1月17日,全國(guó)組織部長(zhǎng)會(huì)議在北京召開(kāi)。會(huì)議指出,要“充分激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力”。“功以才成,業(yè)由才廣。”在充滿(mǎn)變革和挑戰(zhàn)的新時(shí)代,深入實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,做好人才“引育留用”工作,是激活人才“一池春水”、激發(fā)高質(zhì)量發(fā)展“源頭活水”的“關(guān)鍵引擎”。
引才是發(fā)展的先手棋。新民主主義革命時(shí)期提出要“大量吸收知識(shí)分子”,新中國(guó)成立后發(fā)出“向科學(xué)進(jìn)軍”的號(hào)召,培養(yǎng)大批科學(xué)技術(shù)人才,改革開(kāi)放后倡導(dǎo)“尊重知識(shí)、尊重人才”,黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出人才是實(shí)現(xiàn)民族振興、贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)的戰(zhàn)略資源的重大判斷。當(dāng)前我國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)正在發(fā)生深刻變化,深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革,要根據(jù)需要和實(shí)際向用人主體充分授權(quán),“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳”,在吸收高學(xué)歷人才的同時(shí),要立足吸引地自身產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和發(fā)展階段,人崗相配,做到“量體裁衣”,才能實(shí)現(xiàn)“引鳳來(lái)?xiàng)惨?rdquo;,讓人才引得進(jìn)、用得上。
人才成長(zhǎng)離不開(kāi)培育。正所謂“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義”。不論是“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”的基礎(chǔ)教育,還是“不拘一格降人才”的高等教育體系;不論是“學(xué)以致用”的職業(yè)培訓(xùn),還是“敢為天下先”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,構(gòu)建全方位育人網(wǎng)絡(luò)是培育人才的基石。另一方面,“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,通過(guò)建立培訓(xùn)學(xué)院、高新孵化基地等人才實(shí)踐鍛煉平臺(tái),為人才提供基層鍛煉、項(xiàng)目攻關(guān)等機(jī)會(huì),政校企地多方聯(lián)動(dòng),產(chǎn)學(xué)研用深度融合,在“知行合一”中提升人才綜合素質(zhì)。
引才不易,留才更難。得天下人才而留之,“誠(chéng)意”二字最為動(dòng)人。尊重知識(shí)、尊重人才,在政治上充分信任、思想上主動(dòng)引導(dǎo)、工作上創(chuàng)造條件、生活上關(guān)心照顧,營(yíng)造寬松環(huán)境,提供廣闊平臺(tái)。建立合理的薪酬體系,提供有競(jìng)爭(zhēng)力的薪資福利,推出購(gòu)房補(bǔ)貼、子女入學(xué)、醫(yī)療保障等福利政策,切實(shí)解決人才的后顧之憂(yōu)。對(duì)待急需緊缺的特殊人才,要有特殊政策,不要求全責(zé)備,不要論資排輩,不要都用一把尺子衡量,讓有真才實(shí)學(xué)的人才英雄有用武之地,營(yíng)造愛(ài)才敬才的社會(huì)風(fēng)尚,厚植人才沃土,讓人才深深扎根。
“駿馬能歷險(xiǎn),力田不如牛;堅(jiān)車(chē)能載重,渡河不如舟。”科學(xué)用才,貴在人崗相適,好干部成長(zhǎng)起來(lái)、培養(yǎng)出來(lái),不用或者用不好,最終等于還是沒(méi)有好干部。不同專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)、不同職業(yè)崗位、不同能力水平的多元人才理應(yīng)各得其所、各展所長(zhǎng),要建立以能力、業(yè)績(jī)、貢獻(xiàn)等多頭導(dǎo)向的評(píng)價(jià)機(jī)制,讓實(shí)干者得到認(rèn)可,鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)造,寬容失敗,為人才提供寬松創(chuàng)新環(huán)境。試行推行“揭榜掛帥”制度,人才自主揭榜攻關(guān),讓事業(yè)激勵(lì)人才,讓人才成就事業(yè)。
“致天下之治者在人才。”聚天下英才而用之,更要匯天下人才而悅之,人才“引育留用”是長(zhǎng)期任務(wù),需要各方協(xié)同努力。以更廣闊視野、更高境界、更大氣魄,全方位培養(yǎng)、引進(jìn)、留住、用好人才,讓源源不斷的人才優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為澎湃不竭的發(fā)展勝勢(shì)。
