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技術(shù)技能人才怎么培養(yǎng)?金華市婺城區(qū)舉行產(chǎn)業(yè)人才學(xué)院建設(shè)新聞發(fā)布會

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12月6日,金華市婺城區(qū)舉行產(chǎn)業(yè)人才學(xué)院建設(shè)新聞發(fā)布會。

近年來,婺城區(qū)聚力打造人才工作特色品牌,聚焦人才“引育留”全鏈條精準(zhǔn)發(fā)力,不斷營造尊才、愛才、惜才、重才的良好氛圍,人才工作連續(xù)多年位居全市第一方陣。今年來,該區(qū)深入貫徹省、市“三支隊伍”建設(shè)部署要求,堅決樹牢“大人才觀”,以婺城產(chǎn)業(yè)人才學(xué)院為載體,深化實施人力資源服務(wù)增值改革和縣域技能型社會建設(shè)兩大行動,助力構(gòu)建高水平技能支撐體系,實現(xiàn)技術(shù)技能人才要素供給社會化、普惠式人力資本提升產(chǎn)業(yè)化,加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力。婺城產(chǎn)業(yè)人才學(xué)院被列為全省首批產(chǎn)業(yè)人才學(xué)院建設(shè)試點,目前已為5家重點企業(yè)培養(yǎng)緊缺技能人才100余人,受訓(xùn)人數(shù)近2000人。

據(jù)了解,婺城產(chǎn)業(yè)人才學(xué)院由婺城區(qū)人力社保局牽頭建設(shè),婺城區(qū)人才發(fā)展集團有限公司具體運營。圍繞區(qū)域特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)需求,構(gòu)建教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈“三位一體”,政府、高校、企業(yè)、人力資源服務(wù)機構(gòu)“四方聯(lián)動”的人才培育體系。學(xué)院針對高校畢業(yè)生、企業(yè)在職職工、離校未就業(yè)大學(xué)生和實習(xí)見習(xí)生四類群體,分類實行“3+1”“2+1”(前3年或2年在學(xué)校就讀,最后1年在產(chǎn)業(yè)人才學(xué)院進行專業(yè)知識和技能實訓(xùn)教學(xué))工學(xué)交替和崗位適應(yīng)性教學(xué)模式,開設(shè)“崗前培訓(xùn)班”“技能提升班”“浙江工匠班”“暑期實踐班”等主題班次,在招生端、就業(yè)端、培訓(xùn)端和服務(wù)端提供全過程服務(wù),著力培養(yǎng)“大學(xué)生型技能人才”“復(fù)合型技能人才”。

“人才是第一資源,國家科技創(chuàng)新力的根本源泉在于人。”婺城區(qū)人社局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,通過“企業(yè)點單”“學(xué)院接單”,精準(zhǔn)實現(xiàn)學(xué)員畢業(yè)即上崗,已開設(shè)智能制造、汽車維修等“浙江工匠班”4期,為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供堅實的人才基礎(chǔ)。面向應(yīng)屆畢業(yè)生、歷屆未就業(yè)畢業(yè)生及在校生推出職場助力計劃,通過3期“就業(yè)賦能”暑期班特色培訓(xùn)課程,提供職場起步的堅實跳板,幫助學(xué)生在畢業(yè)后能夠迅速融入社會,已服務(wù)學(xué)員200余人。此外,并精心策劃推出青年人才社團,面向青年人才群體開設(shè)專業(yè)技能類、實用生活類、興趣愛好類等主題課程,打造青年人才聚集地,已開班18期,參與學(xué)員400余人。

目前,婺城產(chǎn)業(yè)人才學(xué)院成立了浙江師范大學(xué)新質(zhì)產(chǎn)業(yè)分院、金華職業(yè)技術(shù)大學(xué)智能制造分院、上海財經(jīng)大學(xué)浙江學(xué)院人力資源分院、金華科貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字經(jīng)濟分院、金華市樹人中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校生活服務(wù)分院等五所分院,設(shè)立了浙江師范大學(xué)等6家高校引才站,與省內(nèi)外13所高校、10家重點企業(yè)平臺達(dá)成合作意向。下一步,婺城區(qū)將持續(xù)推進產(chǎn)業(yè)人才學(xué)院建設(shè),深挖拓展協(xié)同資源,柔性定制人才服務(wù),全方位推動人才鏈和產(chǎn)業(yè)鏈深度融合,切實發(fā)揮培養(yǎng)、引進、留用各類產(chǎn)業(yè)人才的作用。

(曹靜怡 周金權(quán)  陸欣)

[責(zé)任編輯:李金芳]