黨的紀(jì)律建設(shè)是終身課題，黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育雖已收官，但并不意味著成為“過(guò)去式”，黨紀(jì)學(xué)習(xí)要持續(xù)“在線”，絕不收力。廣大黨員干部要繼續(xù)保持“通關(guān)”“闖關(guān)”“把關(guān)”的決心和斗志，學(xué)習(xí)貫徹好《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，緊扣目標(biāo)要求，在學(xué)在深處、干在實(shí)處下功夫，真正將遵規(guī)守紀(jì)內(nèi)化于心、外化于行，切實(shí)做到“收官”不“收力”、“收官”也“過(guò)關(guān)”。

不忘學(xué)紀(jì)之心，讓思想武裝“更有深度”。學(xué)不可以已，任重而道遠(yuǎn)，黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育是一門(mén)“必修課”，也是一場(chǎng)“持久戰(zhàn)”，黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育收官并不意味著學(xué)習(xí)停止、紀(jì)律松手。黨員干部要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不僅要眼到、身到，更要心到，要帶著思考學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)、帶著目的學(xué)，學(xué)有深度、有廣度、有準(zhǔn)度，搞清楚黨的紀(jì)律規(guī)矩是什么，弄明白什么能干、什么不能干，把牢政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律這“六大紀(jì)律”，聚焦《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，堅(jiān)持原原本本學(xué)、逐章逐條學(xué)，經(jīng)常學(xué)、反復(fù)學(xué)，做到日有計(jì)劃、周有復(fù)盤(pán)、月有成效。

不改明紀(jì)之態(tài)，讓自我革命“更有力度”。案例是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑，面對(duì)他人觸碰“紅線”的警示案例，黨員干部不能置身事外當(dāng)“看客”，當(dāng)從中領(lǐng)悟“木受繩則直，金就礪則利”的深意，把“身邊事”當(dāng)作“活教材”，用“案中人”點(diǎn)醒“夢(mèng)中人”，案例剖析越徹底，越能觸及“靈魂”、受到警示。“以案促學(xué)”作為黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，更是敲響“警示之音”的重錘響鼓。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“紀(jì)律是管黨治黨的‘戒尺’，也是黨員、干部約束自身行為的標(biāo)準(zhǔn)和遵循。”黨員干部要拿出“刀刃向內(nèi)”的勇氣和自覺(jué)，時(shí)刻檢視己身，對(duì)照黨紀(jì)黨規(guī)和典型案例，將自身擺進(jìn)去，將工作擺進(jìn)去，樹(shù)立堅(jiān)不可摧、牢不可破的紀(jì)律意識(shí)，永葆清正廉潔、克己奉公的廉政本色。

不變守紀(jì)之姿，讓為民服務(wù)“更有溫度”。深化黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的一項(xiàng)基礎(chǔ)性、經(jīng)常性工作，其目的是以黨的自我革命引領(lǐng)社會(huì)革命，將社會(huì)發(fā)展成果更多更公平地惠及人民群眾。廣大黨員干部要堅(jiān)持人民至上的價(jià)值取向，要在察民情、解民憂中匯聚人民創(chuàng)造的磅礴力量，牢記使命初心，認(rèn)真踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨。要堅(jiān)持“實(shí)”字當(dāng)頭、“干”字為先，把“實(shí)干興邦”理念植根于思想中、落實(shí)到行動(dòng)上，撲下身子、甩開(kāi)膀子、邁開(kāi)步子，到田間地頭、去車(chē)間碼頭、看群眾灶頭，了解百姓的所想所急所需所憂，以實(shí)際行動(dòng)踐行“在學(xué)中干、在干中學(xué)”。以黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育為筆觸，置頂“群眾冷暖”，做好群眾的“知心人”，譜寫(xiě)為民服務(wù)新篇章。

黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育沒(méi)有“休止符”，只有“進(jìn)行時(shí)”，要堅(jiān)持“心”、“態(tài)”、“姿”，“以終為始”，讓黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的“熱力值”持續(xù)在線。（作者：王婧琪）