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推動(dòng)理論學(xué)習(xí)真正融入決策促進(jìn)發(fā)展

黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)是加強(qiáng)黨的政治建設(shè)、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、強(qiáng)化黨性修養(yǎng)的重要制度安排。為把《中國(guó)共產(chǎn)黨黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)規(guī)則》和《關(guān)于進(jìn)一步提高黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量的意見》落到實(shí)處,黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組要突出學(xué)習(xí)的政治性、理論性、實(shí)效性,聚焦堅(jiān)持正確方向、質(zhì)量為先、守正創(chuàng)新、從嚴(yán)治學(xué),改進(jìn)學(xué)習(xí)方式方法,切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)干部政治能力、理論素養(yǎng)和工作本領(lǐng)。

聚焦堅(jiān)持正確方向,在堅(jiān)守政治定位上用力。理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)要以政治學(xué)習(xí)為根本,堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作,深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神和習(xí)近平總書記考察山東重要講話精神,精準(zhǔn)把握黨中央確定的大政方針和重大決策部署,對(duì)標(biāo)對(duì)表、立學(xué)立行,自覺用黨的創(chuàng)新理論統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng),在理解本質(zhì)、把握重點(diǎn)上提高認(rèn)識(shí)。把堅(jiān)持正確政治方向貫穿深化改革、依法治國(guó)、意識(shí)形態(tài)、鄉(xiāng)村振興、黨的建設(shè)和其他一切工作中,確保黨中央決策部署在執(zhí)行上不偏向、不變通、不走樣,深刻領(lǐng)會(huì)“兩個(gè)確立”的決定性意義、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。

聚焦堅(jiān)持質(zhì)量為先,在解決實(shí)際問(wèn)題上用力。問(wèn)題是實(shí)踐的導(dǎo)向。把理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)作為提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平的重要途徑,辯證把握理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)數(shù)量和質(zhì)量、形式和內(nèi)容、過(guò)程和效果的關(guān)系,在學(xué)習(xí)中強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向,落實(shí)成果轉(zhuǎn)化,提升解決問(wèn)題能力。要深入堅(jiān)持“以學(xué)促用、學(xué)用相長(zhǎng)”工作導(dǎo)向,扎實(shí)推動(dòng)理論學(xué)習(xí)往深里走、往實(shí)里走、往心里走。在學(xué)習(xí)中聚焦主題、聯(lián)系實(shí)際,圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定存在的深層次問(wèn)題、人民群眾急難愁盼問(wèn)題、黨的建設(shè)面臨的突出問(wèn)題等,真正將黨的創(chuàng)新理論學(xué)深悟透,從中找到應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)、克服本領(lǐng)恐慌的有效辦法,把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、增進(jìn)民生福祉、防范化解風(fēng)險(xiǎn)的具體舉措。形成學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)的良性循環(huán),真正做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。

聚焦堅(jiān)持守正創(chuàng)新,在改進(jìn)學(xué)習(xí)方法上用力。為提升學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果,推動(dòng)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)更好體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性,注重讓學(xué)習(xí)形式服務(wù)于學(xué)習(xí)主題,在用好個(gè)人自學(xué)、集體研討、調(diào)查研究學(xué)習(xí)方式的同時(shí),不斷拓展觀念理念、體制機(jī)制、方法手段、平臺(tái)載體等創(chuàng)新,用豐富的學(xué)習(xí)形式,增強(qiáng)學(xué)習(xí)吸引力、針對(duì)性和實(shí)效性。利用本地紅色文化、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源和黨員教育基地等開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)理論的體悟;邀請(qǐng)專家學(xué)者作專題輔導(dǎo)報(bào)告,在解疑釋惑中推動(dòng)理論聯(lián)系實(shí)際;用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)、燈塔—黨建在線等線上學(xué)習(xí)資源開展學(xué)習(xí),拓寬學(xué)習(xí)渠道,打開思想之窗。積極探索實(shí)施“聯(lián)學(xué)共學(xué)”學(xué)習(xí)模式,有力推進(jìn)由“關(guān)門獨(dú)自學(xué)”向“開門共同學(xué)”的轉(zhuǎn)變。圍繞學(xué)習(xí)專題,奔著解決實(shí)際問(wèn)題,科學(xué)設(shè)置學(xué)習(xí)研討內(nèi)容,組織協(xié)調(diào)市直有關(guān)黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組、縣委理論學(xué)習(xí)中心組、縣直有關(guān)黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組和相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)理論學(xué)習(xí)中心組,開展跨部門、跨地區(qū)、跨系統(tǒng)、跨層級(jí)主題聯(lián)學(xué)、上下聯(lián)學(xué)、共建聯(lián)學(xué),集中相關(guān)部門、系統(tǒng)、層級(jí)理論優(yōu)勢(shì)、政策優(yōu)勢(shì)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),有效提升解決高質(zhì)量發(fā)展、鄉(xiāng)村振興、黨的建設(shè)等實(shí)際問(wèn)題的能力。

聚焦堅(jiān)持從嚴(yán)治學(xué),在規(guī)范學(xué)習(xí)管理上用力。堅(jiān)強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo),是各項(xiàng)工作落到實(shí)處、取得實(shí)效的關(guān)鍵和保證。為壓實(shí)學(xué)習(xí)責(zé)任、健全學(xué)習(xí)制度、強(qiáng)化學(xué)習(xí)管理,要進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化水平,并進(jìn)行全面系統(tǒng)、具有可操作性的制度安排,建立一整套科學(xué)有效的工作機(jī)制。比如,制定黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組工作清單化管理細(xì)則,明確各相關(guān)責(zé)任人的職責(zé),細(xì)化學(xué)習(xí)秘書和學(xué)習(xí)服務(wù)部門責(zé)任分工和工作流程,強(qiáng)化工作要求;制定黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)列席旁聽工作細(xì)則,嚴(yán)格工作程序,便于開展專項(xiàng)工作部署,推動(dòng)各級(jí)黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的列席旁聽實(shí)現(xiàn)全覆蓋。同時(shí),還要形成成果轉(zhuǎn)化機(jī)制,及時(shí)梳理總結(jié)理論學(xué)習(xí)中心組在學(xué)習(xí)中形成的重要成果,通過(guò)撰寫理論文章、調(diào)研報(bào)告和總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)等方式,推動(dòng)理論學(xué)習(xí)真正融入決策、服務(wù)中心、推動(dòng)發(fā)展。

(作者系山東省莘縣縣委書記)

責(zé)任編輯:潘旺旺