身處一場人才評價(jià)制度改革進(jìn)程之中，中國社會科學(xué)院（以下簡稱“社科院”）的青年學(xué)者們深刻感受到身邊的新變化。

4月18日，第二期“培遠(yuǎn)論壇”暨“社科青年思享會”現(xiàn)場，主題為“理解和把握新質(zhì)生產(chǎn)力”。中國社會科學(xué)院供圖

有人說，“青年學(xué)者趕上了好時(shí)候”。

今年7月，黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》指出，要“深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革。實(shí)施更加積極、更加開放、更加有效的人才政策，完善人才自主培養(yǎng)機(jī)制，加快建設(shè)國家高水平人才高地和吸引集聚人才平臺”。作為中國哲學(xué)社會科學(xué)研究的最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和全國哲學(xué)社會科學(xué)綜合研究中心，社科院在我國社科界具有舉足輕重的地位。

為落實(shí)中央關(guān)于人才評價(jià)體制機(jī)制改革的決策，近年來，社科院推出了一系列人才評價(jià)體制機(jī)制改革的創(chuàng)舉。加大對人才尤其是青年人才的激勵(lì)、培養(yǎng)和支持力度，被列為事關(guān)社科院長遠(yuǎn)發(fā)展的一項(xiàng)戰(zhàn)略性工作。中國社科院院長、黨組書記高翔多次強(qiáng)調(diào)，院黨組決心采取有力舉措加強(qiáng)對青年人才的培養(yǎng)，持續(xù)優(yōu)化人才管理和評價(jià)體系，加大職稱制度改革力度，鼓勵(lì)和支持青年學(xué)者形成學(xué)術(shù)共同體，為青年人才搭建更多干事創(chuàng)業(yè)的平臺，助力青年人才更快成長成才。

2020年，社科院印發(fā)了《社科院職稱評審工作管理辦法》，其中明確規(guī)定，對專業(yè)能力強(qiáng)、確有真才實(shí)學(xué)、作出重要貢獻(xiàn)的青年專業(yè)人才，可適當(dāng)放寬年限條件，允許其破格申報(bào)高級職稱。次年，兩人破格晉升高級職稱。

2022年，社科院建立了職稱指標(biāo)調(diào)劑制度，3人破格晉升高級職稱、3人使用調(diào)劑指標(biāo)晉升高級職稱。2023年年底，為支持更多優(yōu)秀青年人才脫穎而出，經(jīng)過廣泛調(diào)研，社科院出臺了《職稱破格及指標(biāo)調(diào)劑規(guī)程》，當(dāng)年共有11人通過破格及調(diào)劑指標(biāo)晉升職稱。其中，6人破格晉升高級職稱，5人使用調(diào)劑指標(biāo)晉升副高職稱。

近日，中青報(bào)·中青網(wǎng)記者走訪了社科院，深入了解其人才評價(jià)體系的革新之路，嘗試描繪出這場旨在激發(fā)科研活力、優(yōu)化人才生態(tài)的深刻變革。

“破”舊規(guī)“立”新標(biāo)，發(fā)揮職稱破格指揮棒作用

對破格晉升職稱這件事，曹婧到現(xiàn)在都覺得意外。

她2021年進(jìn)入社科院，去年6月破格晉升為副研究員，彼時(shí)剛滿28歲。“我很幸運(yùn)，趕上了社科院職稱破格制度的重要改革。”

在曹婧看來，這次職稱制度改革有三大新變化：一是從論文發(fā)表、著作出版、學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)、決策服務(wù)、課題項(xiàng)目等方面，全方位、多維度評價(jià)申請人的科研能力和業(yè)務(wù)水平，引導(dǎo)青年學(xué)者全面均衡發(fā)展；二是研究成果更重質(zhì)量而非數(shù)量，合理設(shè)定不同類型、不同層次研究成果之間的折算關(guān)系，激勵(lì)青年學(xué)者多出高水平研究成果；三是允許應(yīng)屆博士畢業(yè)生使用博士期間發(fā)表的高質(zhì)量成果參評副高職稱，基于長周期視角遴選具有學(xué)術(shù)潛力的青年學(xué)者，加大對青年人才的吸引和支持力度。

楊洪源破格晉升為研究員要更早一年，他是2022年6月破格晉升高級職稱的3個(gè)人之一。如今，他是社科院哲學(xué)研究所習(xí)近平文化思想研究室副主任、社科院大學(xué)哲學(xué)院教授，主要從事馬克思主義哲學(xué)史、習(xí)近平文化思想等領(lǐng)域的研究工作，已出版?zhèn)€人專著5部、合著5部。他以文本文獻(xiàn)為基礎(chǔ)開展馬克思主義哲學(xué)史研究，取得了一系列成果，其中兩項(xiàng)研究被認(rèn)為達(dá)到了國內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的較高水準(zhǔn)。

“社科院實(shí)施職稱破格政策，有效地破除了論資排輩、重顯績輕潛績的陳舊觀念，有助于促進(jìn)青年科研人員成長，激發(fā)青年學(xué)者的科研生產(chǎn)力和創(chuàng)新潛力。同時(shí)，也進(jìn)一步增強(qiáng)了我對社科院的認(rèn)同感。破格晉升職稱后，我以對文本文獻(xiàn)的精深細(xì)研和思想史的系統(tǒng)梳理為方法，更加積極地參與有組織科研和集體重大項(xiàng)目攻關(guān)。”他說。

在楊洪源看來，破格晉升職稱讓自己“那么年輕就解決了職稱問題”，帶來的變化不僅是在相關(guān)學(xué)術(shù)領(lǐng)域地位和聲譽(yù)的提升，更能讓自己“對學(xué)術(shù)研究全身心投入”。

除了對個(gè)人的影響，楊洪源認(rèn)為職稱破格制度更重要的影響，就是產(chǎn)生了非常顯著的示范效應(yīng)。整個(gè)職稱制度改革歷時(shí)多年，不斷完善，代表了社科院在新時(shí)代的新面貌、新氣象、新征程。

“我現(xiàn)在就想，我要在社科院作出更多成績來。”這位35歲的青年學(xué)者對中青報(bào)·中青網(wǎng)記者說。

社科院黨組始終將培育戰(zhàn)略人才力量的重心放在青年人才身上，給予青年人才更有力的支持。職稱破格是對青年人才重要的激勵(lì)和引導(dǎo)舉措。用“破”舊規(guī)來激勵(lì)，用“立”新標(biāo)來引導(dǎo)，通過破立并舉、先立后破，不斷深化改革，打破論資排輩，暢通職稱評審?fù)ǖ?，讓?yōu)秀青年人才脫穎而出。

“破”舊規(guī)，指的是“破”年限、“破”資歷。對具有相應(yīng)職稱人員不設(shè)置最低任職年限要求，青年人才只要努力工作、潛心治學(xué)、成果突出，就一定能夠嶄露頭角。解決了“熬資歷”“等年頭”的問題，就像牽住了“牛鼻子”，必將極大地解放和發(fā)展科研生產(chǎn)力，激勵(lì)青年人才全身心投入科研工作中。

而“立”新標(biāo)，指的是“立”標(biāo)桿、“立”導(dǎo)向。以激發(fā)青年人才創(chuàng)新活力為目標(biāo)，突出品德、能力、水平、業(yè)績導(dǎo)向。在條件設(shè)定上，將具有標(biāo)志性的高水平論文、專著、應(yīng)用對策成果等作為評價(jià)指標(biāo)，設(shè)立遠(yuǎn)高于常規(guī)申報(bào)條件的職稱破格申報(bào)條件。通過樹立高標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)青年人才夯實(shí)基礎(chǔ)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，消除學(xué)術(shù)泡沫，不追求短平快的量產(chǎn)成果，更加注重成果的質(zhì)量和創(chuàng)新性。

接受采訪的青年學(xué)者們普遍認(rèn)為，職稱破格政策是社科院深化人事人才管理體制機(jī)制改革的一項(xiàng)重要舉措，為青年科研人才發(fā)展提供了制度保障。尤其是“菜單式”評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的推出，不拘一格降人才，讓青年學(xué)者能夠根據(jù)自己的興趣和特長實(shí)現(xiàn)更好發(fā)展，而不必在一般化的研究成果數(shù)量競爭中陷入內(nèi)卷。

構(gòu)建多維度職稱破格指標(biāo)體系，支持各類人才脫穎而出

所謂“菜單式”評價(jià)指標(biāo)，指的是將評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)從對成果的統(tǒng)一要求，轉(zhuǎn)變?yōu)槌晒?ldquo;多選”的可選性要求，體現(xiàn)出專業(yè)能力、學(xué)術(shù)影響力、創(chuàng)新成效、決策咨詢等多個(gè)評價(jià)維度，形成有利于青年人才潛心研究和開拓創(chuàng)新的體系化的職稱破格標(biāo)準(zhǔn)。

中國社會科學(xué)院青年學(xué)者楊博（左）在考察楊柳青民俗。受訪者供圖

社科院人事教育局主持工作的副局長柯文俊特別強(qiáng)調(diào)，要提高職稱評價(jià)的科學(xué)性和公平性，使制度設(shè)計(jì)更加全面準(zhǔn)確地反映科研人員的學(xué)術(shù)水平、科研能力和工作業(yè)績，更加符合科研規(guī)律和人才成長規(guī)律，其中的關(guān)鍵，就是豐富可選條件、建立折算體系。

不將科研項(xiàng)目、獲獎(jiǎng)情況、論文期刊等級、頭銜稱號等作為限制性要求，而是作為可選項(xiàng)。面對多樣化的青年人才類型，除綜合類評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)外，專門增設(shè)成果類標(biāo)準(zhǔn)，支持部分學(xué)者潛心開展基礎(chǔ)理論研究，集中時(shí)間精力出高質(zhì)量論著，而不用去申報(bào)課題、獎(jiǎng)項(xiàng)等。

據(jù)柯文俊解釋，不同學(xué)科在研究重點(diǎn)及成果形式上各有不同。有的注重高質(zhì)量論文，有的注重體系化的學(xué)術(shù)專著，有的則注重應(yīng)用對策研究成果。

“在成果評價(jià)上，不同類型豐富可選，不同層次可折算，不僅擴(kuò)大了政策受益群體，更有利于不同學(xué)科的青年人才根據(jù)自身興趣和特長，選擇不同方向?qū)崿F(xiàn)更好發(fā)展。”他說。

職稱破格標(biāo)準(zhǔn)是門檻條件，達(dá)到門檻條件的可以破格申報(bào)，但并不意味著一定能夠通過評審破格晉升。

“對于科研成果的評價(jià)，要堅(jiān)持定量與定性相結(jié)合。社科院在職稱破格中始終注重創(chuàng)新和質(zhì)量導(dǎo)向，堅(jiān)持代表作評價(jià)制和同行評價(jià)制，全面考察青年人員的學(xué)術(shù)水平，重點(diǎn)考察其成果的創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)價(jià)值。”社科院人事教育局副局長李洪雷說。

據(jù)了解，早在1981年，社科院就提出須審議申報(bào)人的代表作，1997年正式提出并建立代表作評審制度。

在職稱常規(guī)評審和近幾年破格評審中，代表作都是評價(jià)的重要內(nèi)容。據(jù)介紹，評審中，更加注重評價(jià)代表作的學(xué)術(shù)價(jià)值、貢獻(xiàn)和影響力，淡化成果數(shù)量要求。申報(bào)職稱破格人員提交的代表作，須為本研究領(lǐng)域內(nèi)處于領(lǐng)先水平，具有創(chuàng)新性和較大影響力的成果。

社科院的職稱評審采用院所兩級標(biāo)準(zhǔn)。達(dá)到門檻標(biāo)準(zhǔn)者可以申報(bào)，但是否符合晉升職稱的要求，如何優(yōu)中選優(yōu)，均由同行專家進(jìn)行評判。

當(dāng)然，對于青年學(xué)者而言，首先需要考慮的，是能否達(dá)到參評標(biāo)準(zhǔn)的問題。為了讓評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)更加科學(xué)合理，相關(guān)政策制定部門費(fèi)了不少心思。

社科院職稱處處長袁媛提到，在職稱破格制度改革過程中，全處做了大量制度政策文本的調(diào)研，此后又由局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，通過訪談?wù){(diào)研、召開座談會及網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查的方式，廣泛地聽取各類人員的意見建議。

“為了把調(diào)研做扎實(shí)，用了近半年時(shí)間，花了很大力氣。前期光調(diào)研方案就改了9稿。僅是一對一的訪談就進(jìn)行了23場，專題調(diào)研會開了3場。對近年來青年學(xué)者申獲社科基金情況、對策信息獲獎(jiǎng)情況和《文庫》情況，也專門進(jìn)行了梳理、統(tǒng)計(jì)和分析，為政策制定提供了數(shù)據(jù)支撐。另外，對全院相關(guān)研究所的優(yōu)秀青年人才還進(jìn)行了一次學(xué)術(shù)成果的摸底。”她說。

摸底摸到一半的時(shí)候，她就已經(jīng)“非常振奮”了，不斷涌現(xiàn)的優(yōu)秀青年人才以及具有較大潛力的青年人才，讓她更加堅(jiān)定了信心，把改革進(jìn)行到底，“要在制度上給青年學(xué)者支持和保障，打破職稱晉升的年限限制，讓這些青年才俊能夠脫穎而出”。

讓青年研究人員敢于投入精力“十年磨一劍”

馮明在社科院工作10年了。去年，社科院的一系列職稱制度改革落了地，他也破格晉升為研究員。

一個(gè)放在電腦文件夾里整整9年的研究題目，被他重新點(diǎn)開了。

馮明準(zhǔn)備在接下來幾年里，“把大部分精力投入到這個(gè)課題上”。這是一項(xiàng)關(guān)于產(chǎn)業(yè)組織方式與宏觀經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域的理論研究，在他進(jìn)社科院工作的第二年就已經(jīng)設(shè)計(jì)了研究方案，準(zhǔn)備啟動(dòng)，但后來他顧慮重重：一是這個(gè)題目需要大量的時(shí)間投入，而且最后在成果發(fā)表上“一定會面臨非常多的困難”；二是這個(gè)具有創(chuàng)新性的課題，在目前學(xué)科主流的大部分人看來“認(rèn)同感偏低”，面臨的挑戰(zhàn)會非常多。

用他自己的話說，做這樣的課題項(xiàng)目，對青年學(xué)者而言會有很大的壓力，而他當(dāng)初就是被這樣的壓力擋住了。

如今這壓力被移走了。

“拼著勁想要多發(fā)論文的時(shí)候，既要看數(shù)量也要看質(zhì)量。要投入很多時(shí)間在短期能見成效的項(xiàng)目上，而對那種能在某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域產(chǎn)生獨(dú)創(chuàng)性或突破性貢獻(xiàn)的研究，就不太敢投入。因?yàn)閷笳叩难芯?，往往周期更長，不確定性更大。當(dāng)面臨職稱晉升壓力時(shí)，大家會選擇做一些相對而言不確定性小一點(diǎn)的題目，這可能是一種普遍的心態(tài)。”馮明說。

如今，這種緊繃的狀況一下就“得到了很大的緩解”。“現(xiàn)在大家更注重研究成果的突破性，在心態(tài)上能變得稍微從容一些。而心態(tài)從容之后，創(chuàng)新的意愿和活力也都被激發(fā)了。”馮明對中青報(bào)·中青網(wǎng)記者說：“所以我覺得，這可能就是社科院這次花這么大力氣去推動(dòng)人才評價(jià)體系改革最大的原因，也是最大的紅利。”

馮明如今是社科院數(shù)量經(jīng)濟(jì)與技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究所宏觀政策與評價(jià)研究室主任，兼任中國數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)會常務(wù)理事，主要從事宏觀經(jīng)濟(jì)理論與政策領(lǐng)域的研究工作。10年來，他在《管理世界》《數(shù)量經(jīng)濟(jì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究》《統(tǒng)計(jì)研究》等學(xué)術(shù)期刊和報(bào)紙發(fā)表文章30余篇，多篇文章被《新華文摘》全文轉(zhuǎn)載。他還多次獲得社科院“優(yōu)秀對策信息獎(jiǎng)”。

從助理研究員到副研究員，這位清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士用了“挺長時(shí)間”。而從副研究員晉升研究員的這次職稱破格，讓他“感觸很深”。

“青年研究人員敢于投入精力突破約束，做那些周期更久的創(chuàng)新性研究。整個(gè)青年群體在心態(tài)上的這種變化，或許一些人還沒有觀察到，真正的果實(shí)要等兩三年之后才能逐漸體現(xiàn)出來。但這可能比短期的論文數(shù)量更重要。”

馮明認(rèn)為自己就是個(gè)“很典型的例子”。如今他手頭有3個(gè)題目，其中就有那個(gè)惦記了9年的課題。他告訴記者，即便最后的成果沒有辦法在期刊上發(fā)表，只要能在學(xué)科領(lǐng)域嘗試做一點(diǎn)推動(dòng)，也是“有意義的”。

對于這一點(diǎn)，同樣在去年破格晉升職稱的曹婧也深有體會。

作為社科院金融研究所貨幣理論與貨幣政策研究室副研究員，曹婧主要從事地方債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、地方政府投融資等領(lǐng)域的研究工作。在博士期間，她主要從政府間財(cái)政關(guān)系的視角理解地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)成因。進(jìn)入社科院后，她開始兼顧財(cái)政與金融的視角思考防范化解地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)長效機(jī)制，例如糾正金融體系對政府隱性擔(dān)保和財(cái)政兜底的體制性偏好。

用曹婧的話說：“這是一項(xiàng)長期的研究。未來，我要繼續(xù)深耕地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)研究，為如何更好地統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和化解債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，積極建言獻(xiàn)策。”

一場去功利化的人才托舉創(chuàng)新

改革措施在社科院相繼出臺，逐步落實(shí)，為社科院注入了新的活力與創(chuàng)造力。

除職稱破格制度外，在整體提升科研人才培養(yǎng)效果方面，社科院還制定了《關(guān)于推行青年學(xué)者導(dǎo)師制的意見》《“青啟計(jì)劃”管理辦法》及《青年人才“培遠(yuǎn)計(jì)劃”實(shí)施方案》。

遞交“培遠(yuǎn)計(jì)劃”申請表時(shí)，社科院考古研究所考古科技與實(shí)驗(yàn)研究中心副主任、副研究員呂鵬心里直打鼓：“我已經(jīng)40多歲了，是否可以獲得‘培遠(yuǎn)計(jì)劃’的支持？”

中國社會科學(xué)院青年學(xué)者呂鵬（左一）在考古現(xiàn)場對動(dòng)物遺存進(jìn)行鑒定。受訪者供圖

這項(xiàng)在2023年8月由社科院黨組審議通過的“培遠(yuǎn)計(jì)劃”實(shí)施方案，引起了全院青年的廣泛關(guān)注。

“培遠(yuǎn)計(jì)劃”聚焦青年人才的培養(yǎng)，將長期穩(wěn)定支持其開展基礎(chǔ)性、前瞻性理論問題或關(guān)系國家重大現(xiàn)實(shí)問題的研究，著力推動(dòng)青年人才盡快成長為新一代學(xué)科帶頭人。此外，讓“冷門”學(xué)科“不冷”，讓“絕學(xué)”學(xué)科“不絕”也是計(jì)劃的核心目標(biāo)。在支持的重點(diǎn)范圍上，該項(xiàng)計(jì)劃側(cè)重支持黨中央部署的重大問題研究、冷門絕學(xué)研究、馬克思主義理論及中共黨史黨建研究、基礎(chǔ)學(xué)科研究、新興及交叉學(xué)科研究、應(yīng)用學(xué)科基礎(chǔ)理論研究。

這讓長期從事動(dòng)物考古研究的呂鵬看到了機(jī)會。讀書時(shí)，呂鵬曾在調(diào)研中目睹了遼寧大連廣鹿島上的貝丘遺址，這是一片還未被開啟的歷史“百寶箱”。自此，他便鉆進(jìn)了貝丘遺址的科學(xué)研究。

但時(shí)間永遠(yuǎn)比研究成果出現(xiàn)跑得稍快一些。他自己算過一筆時(shí)間賬，從開啟一個(gè)地方的貝丘遺址考察起，鑒定工作就要從每一片貝殼著手，分類、制定研究計(jì)劃、鑒定、錄入，即便沒日沒夜地做，要完成數(shù)據(jù)庫的搭建至少需要5年的時(shí)間。呂鵬提到：“這還算是保守估計(jì)，若算上發(fā)掘的時(shí)間會更長。”

“冷門絕學(xué)”還面臨著研究人群越來越少的困境。呂鵬曾在新聞上看到，如今從事動(dòng)物分類學(xué)研究的人員越來越少了。一次，他去一家科研院所拜訪交流，一位教授對他說：“對不起，我們有3個(gè)學(xué)生都轉(zhuǎn)行了，離開了動(dòng)物形態(tài)鑒定學(xué)的領(lǐng)域，目前無人從事這方面研究。”

但呂鵬從沒想過放棄。距今兩萬年到3000年的古代先民依水而居，形成了貝丘遺址。動(dòng)物考古研究可以從蛛絲馬跡之中了解先民如何馴化豬和狗、如何獲取野生動(dòng)植物資源，如何演變成如今的現(xiàn)代文明。“研究歷史可以從更宏觀的維度觀測人與環(huán)境、動(dòng)物之間的影響，對生態(tài)文明建設(shè)發(fā)展有著積極意義。”

據(jù)介紹，“培遠(yuǎn)計(jì)劃”的名稱是高翔院長擬定的，寓意固本培元，奠基未來?；谌宋纳缈蒲芯恐芷陂L、成果產(chǎn)出難等特點(diǎn)，在入選年齡上設(shè)置了50歲的上限，目的是“最大范圍涵蓋優(yōu)秀的學(xué)者，激發(fā)有潛力的研究人員進(jìn)一步成長”。

“培遠(yuǎn)計(jì)劃”啟動(dòng)后，一批理論功底扎實(shí)、學(xué)術(shù)視野開闊、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、已在相關(guān)領(lǐng)域開展全面系統(tǒng)研究的青年學(xué)者接連入選，獲得最長可達(dá)10年的經(jīng)費(fèi)支持。2023年，全院共有52名青年人才進(jìn)入首批“培遠(yuǎn)計(jì)劃”名單。

入選“培遠(yuǎn)計(jì)劃”的學(xué)者在5年內(nèi)無須承擔(dān)考核任務(wù)。入選者可以自主確定選題，并在資助期內(nèi)開展基礎(chǔ)理論研究，撰寫高質(zhì)量的學(xué)術(shù)著述或高質(zhì)量的應(yīng)用對策研究成果。5年支持期結(jié)束前，由專家評審提供意見指導(dǎo)。此外，建立滾動(dòng)支持機(jī)制，對期滿考核結(jié)果為優(yōu)秀檔次的入選者，社科院在一定范圍內(nèi)再給予5年的支持，鼓勵(lì)其長期聚焦特定領(lǐng)域進(jìn)行開創(chuàng)性研究。

在為“培遠(yuǎn)計(jì)劃”定方向時(shí)，社科院給出了一個(gè)新思路，即這是一種選拔而非競賽的人才培養(yǎng)模式。

“計(jì)劃的核心不是淘汰，而是扶持。”社科院人事教育局副局長原磊進(jìn)一步解釋。不采用填表考核的方式，也不采用行政方式管理科研人才。在“培遠(yuǎn)計(jì)劃”5年計(jì)劃期內(nèi)，社科院會邀請國內(nèi)頂尖的專家學(xué)者對計(jì)劃書的可行性、創(chuàng)新性做出評估，并向青年學(xué)者提出修改意見，以期給予階段性方向調(diào)整的支持。“入選者根據(jù)意見修正研究方向之后，可以繼續(xù)參加下一個(gè)5年計(jì)劃的考評。”

當(dāng)然，社科院也制定了“紅黃牌制度”。據(jù)社科院人才處處長赫更介紹，對因主觀因素造成科研任務(wù)進(jìn)展慢的人員，將視情況給予紅黃牌，對出現(xiàn)違反政治紀(jì)律、學(xué)術(shù)不端等行為的人員予以強(qiáng)制退出處理。

受益于“培遠(yuǎn)計(jì)劃”的長周期支持，社科院文學(xué)研究所副研究員汪堯翀有了更多時(shí)間從事理論研究。他關(guān)注西方馬克思主義文藝?yán)碚摷暗聡枷胧费芯浚?ldquo;做理論研究需要有坐得起‘冷板凳’的底氣”。

這份“底氣”不僅僅來自經(jīng)費(fèi)的長期支持，更來自跨學(xué)科交流和碰撞。基于“培遠(yuǎn)計(jì)劃”，他曾參加和組織跨學(xué)科交流會，跟來自不同學(xué)科方向的院內(nèi)外學(xué)者進(jìn)行交流和探討。思想交流的機(jī)會給了汪堯翀更多的靈感思路。

汪堯翀認(rèn)為，自己身處在“一片有思想文化的沃土”之中。

給未來大師“搭臺子”，構(gòu)建中國學(xué)派

為了托舉青年成長，在5年的自由探索期內(nèi)，“培遠(yuǎn)計(jì)劃”給出了實(shí)實(shí)在在的“支持”。

比如，資助期內(nèi)將入選者按照院創(chuàng)新工程專項(xiàng)崗位管理，提供一定的績效工資傾斜；支持入選者依托國家公派項(xiàng)目等，赴海外開展學(xué)習(xí)交流、參加國際學(xué)術(shù)會議、在國際學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文等；支持入選者參與國家重大戰(zhàn)略、規(guī)劃和政策法規(guī)的研究起草、決策咨詢等，鼓勵(lì)其擔(dān)任學(xué)術(shù)社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；鼓勵(lì)入選者采取適當(dāng)形式組織開展學(xué)術(shù)研討，交流研究進(jìn)展和階段性成果；符合要求的高質(zhì)量學(xué)術(shù)理論專著按程序納入《社科院文庫》或《社科院青年學(xué)者文庫》，給予出版資助。

中國社會科學(xué)院青年學(xué)者禹湘（右一）在《聯(lián)合國氣候變化框架公約》第二十九次締約方大會邊會上主持圓桌討論。受訪者供圖

既要給青年學(xué)者平臺和機(jī)會，給他們這片沃土，同時(shí)也要給他們引路。一些“冷門絕學(xué)”或人文社科基礎(chǔ)理論研究的學(xué)者，苦于門下沒有學(xué)生，學(xué)術(shù)的傳承就“斷了層”。

為此，社科院推出《關(guān)于推行青年學(xué)者導(dǎo)師制的意見》等一系列青年人才隊(duì)伍建設(shè)新舉措。青年學(xué)者導(dǎo)師制主要通過在全院范圍為新入院的青年學(xué)者配備導(dǎo)師，開展為期兩年的指導(dǎo)培養(yǎng)，發(fā)揮資深專家的示范引領(lǐng)和傳幫帶作用。

相關(guān)文件在制定過程中就受到了廣泛關(guān)注，在征求意見階段，職稱處收到了院屬單位和青年學(xué)者的150多條反饋。文件出臺后，2023年年底，首批199名青年學(xué)者被納入青年學(xué)者導(dǎo)師制培養(yǎng)范圍，遴選配備導(dǎo)師219人。

配備了導(dǎo)師后，青年學(xué)者有更多的機(jī)會參與多項(xiàng)集體性重大課題，近距離感受不同學(xué)科資深專家是如何做研究的，看中學(xué)、干中學(xué)，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中提高能力，增強(qiáng)本領(lǐng)。平時(shí)研究中遇到難題時(shí)，可以及時(shí)向?qū)熣埥?，還可以向本所或院內(nèi)其他研究所專攻相關(guān)領(lǐng)域的前輩和同事請教，而他們也都會熱情地答疑解惑。

青年學(xué)者導(dǎo)師制這項(xiàng)措施在人文社科領(lǐng)域的研究發(fā)展中有著重要的價(jià)值。人文社科的研究沒有可精準(zhǔn)量化的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，主觀性因素會影響研究的方法和方向。老一輩科研人員的指點(diǎn)會給予青年學(xué)者方向性的支持。這種治學(xué)乃至為人方面的好傳統(tǒng)，也通過傳幫帶的方式一代代傳承著。

受益于“引路人”的幫助，在研究的轉(zhuǎn)型期，社科院社會學(xué)研究所副研究員付偉在研究室主任的點(diǎn)撥之下，找到了合適的選題，明確了研究方向。

多年來，他關(guān)注鄉(xiāng)村文化的研究，研究城鄉(xiāng)一體化的發(fā)展。圍繞基層減負(fù)的問題,他曾走訪多個(gè)村莊，了解基層治理的干部考核方式、群眾需求、治理成本等，提出對策建議，助力鄉(xiāng)村振興。

付偉認(rèn)為，加入“培遠(yuǎn)計(jì)劃”之后，有支持、有交流、有幫扶，基于傳幫帶的支持體系會幫助自己在制定學(xué)術(shù)研究計(jì)劃上少走彎路。

為了實(shí)現(xiàn)“出思想、出成果、聚人才、建學(xué)派”的發(fā)展目標(biāo)，社科院相繼實(shí)施“青啟計(jì)劃”“培遠(yuǎn)計(jì)劃”“長城學(xué)者計(jì)劃”“學(xué)部委員工作室”等制度，搭建了人才成長全周期資助培養(yǎng)體系，為“未來大師”搭好梯子，建好臺子。

如今，在青年人才培養(yǎng)的制度探索上，社科院邁出了關(guān)鍵性的第一步。思路已定，但挑戰(zhàn)不曾停止。社科院的管理者需要做的，是進(jìn)一步加大職稱破格力度、加強(qiáng)對青年學(xué)者的傳幫帶、強(qiáng)化“培遠(yuǎn)計(jì)劃”扶持、滿足更多青年科研人員的需要。

改革一直在繼續(xù)：今年6月18日，社科院組建成立了中國式現(xiàn)代化研究院，希望通過打破學(xué)科壁壘、推動(dòng)學(xué)科融合，努力培養(yǎng)一批跨領(lǐng)域、跨學(xué)科、跨單位的創(chuàng)新力量，不斷推出原創(chuàng)性、綜合性、前瞻性的高質(zhì)量成果；6月21日，社科院又印發(fā)了《中國歷史研究院科研創(chuàng)新試驗(yàn)點(diǎn)實(shí)施方案》，探索“頂層目標(biāo)牽引、重大任務(wù)帶動(dòng)、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)支撐、特殊政策保障”的科研組織新模式……

社科院黨組認(rèn)為，當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，面對中國式現(xiàn)代化、新質(zhì)生產(chǎn)力、新一代人工智能與國家治理等新趨勢，必須增強(qiáng)憂患意識，更加重視人才自主培養(yǎng)，加快建立人才資源競爭優(yōu)勢。社科院將繼續(xù)堅(jiān)持正確的政治方向，探索打造科研創(chuàng)新示范點(diǎn)，持續(xù)完善人才評價(jià)體系，從確保哲學(xué)社會科學(xué)后繼有人的高度，全面加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。最終的目的，是打破學(xué)科壁壘，創(chuàng)新研究方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)科交叉融合，產(chǎn)出高質(zhì)量成果，培養(yǎng)高端人才，構(gòu)建中國學(xué)派。