組織部門作為直接負(fù)責(zé)黨員干部教育管理的重要職能部門，必須推進(jìn)紀(jì)律教育常態(tài)化長效化，引導(dǎo)廣大黨員干部真正做到深學(xué)細(xì)悟、知責(zé)知重、入腦入心、見言見行，推動全面從嚴(yán)治黨走深走實。
上好學(xué)紀(jì)于常的“必修課”，在凝心鑄魂上彰顯更強(qiáng)定力。知為行之始，學(xué)為用之先。要按照“融入日常、抓在經(jīng)常”要求，建立健全黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育長效機(jī)制。以上率下帶頭學(xué)。發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在讀書研討、現(xiàn)場教學(xué)、講授黨課等活動中的關(guān)鍵作用，不斷涵養(yǎng)“日日知非、日日改過”的自覺自律。豐富形式深入學(xué)。把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育與黨史學(xué)習(xí)教育有機(jī)結(jié)合，用好渡江戰(zhàn)役黨史紀(jì)律教育基地、狼山地區(qū)阻擊戰(zhàn)紀(jì)念館等資源，發(fā)揮紅色文化潤心鑄魂作用。圍繞“全覆蓋、活起來”，創(chuàng)新“百名書記上講臺、千名村干入學(xué)堂、萬名黨員進(jìn)黨校”做法，開展“以案四說”、旁聽庭審、“黨紀(jì)青年說”等沉浸式紀(jì)法課堂，切實把強(qiáng)黨性、嚴(yán)紀(jì)律、礪作風(fēng)貫通起來。突出重點分類學(xué)。借助“銅行學(xué)堂”、領(lǐng)導(dǎo)干部大講堂等載體，抓好“一把手”、新提拔干部、年輕干部、關(guān)鍵崗位干部等重點對象的紀(jì)律教育。針對機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國企、新業(yè)態(tài)等不同領(lǐng)域，分類精準(zhǔn)施教，抓住入黨、新入職、新提任等重要節(jié)點，及時廉政提醒，繃緊思想之弦。
上好知紀(jì)于責(zé)的“政治課”，在強(qiáng)化忠誠上體現(xiàn)更高站位。開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，不僅是確保全黨令行禁止的重要舉措，也是強(qiáng)化黨性教育和政治忠誠教育的應(yīng)有之義。在知紀(jì)思危中筑牢忠誠。新征程中面臨著亂云飛渡的復(fù)雜環(huán)境、泰山壓頂?shù)木薮髩毫?、糖衣炮彈的輪番誘惑，必須嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺擁護(hù)“兩個確立”，自覺做到“兩個維護(hù)”。在知畏思止中彰顯忠誠。必須完整準(zhǔn)確全面掌握各項紀(jì)律規(guī)定，既要知道哪些事能干、必須干，哪些是“雷區(qū)”、是“紅線”，又要做到心有所畏、行有所止，如實向組織反映和報告情況，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，做對黨忠誠的老實人。在知責(zé)思為中踐行忠誠。對標(biāo)黨中央要求找差距，對照黨章黨規(guī)檢不足，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，激勵干部緊抓快干、奮發(fā)作為，努力把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動力。
上好明紀(jì)于心的“檢視課”，在勤廉并重上展示更好形象。黨規(guī)黨紀(jì)是一面“鏡子”，經(jīng)常照一照、省一省，正心明道、懷德自重，黨風(fēng)政風(fēng)自然風(fēng)清氣正。打好基層減負(fù)“組合拳”。堅持黨性黨風(fēng)黨紀(jì)一起抓，聚焦整治形式主義為基層減負(fù)，持續(xù)精文減會，優(yōu)化高質(zhì)量發(fā)展考核指標(biāo)，清理重復(fù)工作群組、各類制度牌，備案督查檢查考核事項，推動基層干部安心工作、放手干事。校準(zhǔn)干事創(chuàng)業(yè)“風(fēng)向標(biāo)”。在明紀(jì)中強(qiáng)化自我錘煉、自我提升，舉辦新任區(qū)管干部踐行正確政績觀培訓(xùn)班，深化開展政績觀偏差整治。堅持先定規(guī)矩再議人選，建立鎮(zhèn)街“一把手”重點工作實績庫，開展領(lǐng)導(dǎo)干部“擔(dān)當(dāng)指數(shù)”賦分測評，堅決不用“不爭作為爭地位”的干部。擰緊干部監(jiān)督“全鏈條”。健全干部監(jiān)督聯(lián)席會議機(jī)制，嚴(yán)抓干部選任、嚴(yán)格外出報備、嚴(yán)肅日常紀(jì)律，管嚴(yán)“一把手”、管住“老同志”、管好“年輕人”，常態(tài)化分析研判干部紀(jì)律作風(fēng)，推動風(fēng)險報備、容錯糾錯、審慎問責(zé)、澄清正名等機(jī)制實質(zhì)化運(yùn)行，讓監(jiān)督有“力度”，更有“溫度”。
上好守紀(jì)于行的“實踐課”，在擔(dān)當(dāng)作為上鼓足更大干勁。黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的生命力在于開展實踐、指導(dǎo)實踐、推動工作。要把遵規(guī)守紀(jì)和敢為善為、強(qiáng)村富民統(tǒng)一起來。抓牢基層黨組織功能提升這個重點，壓實區(qū)鎮(zhèn)村三級書記抓鄉(xiāng)村全面振興責(zé)任，出臺村干部規(guī)范化管理辦法、干事創(chuàng)業(yè)激勵措施，明確“十嚴(yán)禁十規(guī)范”紀(jì)律要求，推動“兩委”干部規(guī)范履職盡責(zé)。創(chuàng)新實施黨建引領(lǐng)村集體經(jīng)濟(jì)“百村示范、百村突破”“雙百攻堅”行動，構(gòu)建區(qū)機(jī)關(guān)包村聯(lián)戶、第一書記全面幫促、興村工作隊派駐助力的“1+1+3”體系，推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興干在實處、走在前列。要把強(qiáng)規(guī)矩和正作風(fēng)、促治理結(jié)合起來。發(fā)揮黨員先鋒模范作用這個關(guān)鍵，明確黨員中心戶工作優(yōu)化提升重點任務(wù)，推廣“議事會”“小巷管家”等村級治理做法，切實破陋習(xí)、樹新風(fēng)、揚(yáng)正氣。細(xì)化黨群服務(wù)中心功能提升10項措施，推動農(nóng)技推廣、技能培訓(xùn)、法律援助、健康義診等服務(wù)常態(tài)化下鄉(xiāng)村，以黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育實效提升群眾獲得感滿足感。（作者：杜浩，系徐州市銅山區(qū)委常委、組織部部長）
