黨的二十大報(bào)告指出，堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，提煉展示中華文明的精神標(biāo)識(shí)和文化精髓，加快構(gòu)建中國話語和中國敘事體系，講好中國故事、傳播好中國聲音，展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象。加強(qiáng)國際傳播能力建設(shè)，全面提升國際傳播效能，形成同我國綜合國力和國際地位相匹配的國際話語權(quán)。深化文明交流互鑒，推動(dòng)中華文化更好走向世界。

湖南科技學(xué)院外國語學(xué)院教師郭建偉堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為教書育人準(zhǔn)則，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機(jī)融入教書育人的全過程，把價(jià)值觀塑造放在人才培養(yǎng)的首位，努力做到以文化人、以文育人，是高校青年教師的優(yōu)秀代表。

作為一名國際中文教育的專任教師，郭建偉先后給泰國、埃及、菲律賓、老撾、土庫曼斯坦、阿爾及利亞和埃塞俄比亞等國學(xué)生講授漢語，其靈活多樣的教學(xué)方法，取得了可喜的教學(xué)效果，深受學(xué)生青睞。他通過團(tuán)體語言學(xué)習(xí)法，采用小組集體討論的形式，把學(xué)習(xí)過程看成咨詢過程，獲得蘇伊士運(yùn)河大學(xué)老師們的好評(píng)；通過交際法，在蘇伊士工業(yè)園區(qū)，根據(jù)職工們的實(shí)際需要，選取真實(shí)、自然的語言材料，而不是人為的教科書語言，結(jié)合學(xué)以致用的原則，有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行“專用語言”的教學(xué)，突出不同交際目的和方式、不同交際范圍里所使用的目的語言的特點(diǎn)，把課堂搬進(jìn)了工廠車間；在給醫(yī)學(xué)院的教授上課時(shí)，既教授他們漢語知識(shí)，又讓他們了解了中國的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)——中醫(yī)。在教學(xué)過程中，他既使用國家漢辦的規(guī)劃推廣教材，又為創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，優(yōu)化學(xué)習(xí)情緒，降低情感過濾，根據(jù)學(xué)習(xí)者的需要和興趣，依據(jù)自然法，自編教材，確定教學(xué)內(nèi)容。他把聽說法和認(rèn)知法融入教學(xué)，既堅(jiān)持聽說領(lǐng)先，口語第一位，反復(fù)操練，用模仿、重復(fù)、記憶的方法形成習(xí)慣，又堅(jiān)持聽說讀寫齊頭并進(jìn)，從一開始就進(jìn)行全面訓(xùn)練，口語和書面語并重，注重提高學(xué)員們的聽、說、讀、寫等實(shí)際運(yùn)用能力。他既通過線下給各國留學(xué)生教授漢語，也在線上通過騰訊會(huì)議、微信等對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種漢語學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。他既教授學(xué)生漢語，注意傳播中國文化知識(shí)，又通過太極拳課等課程，傳播中國傳統(tǒng)文化，教學(xué)工作受到學(xué)員們的熱烈歡迎。

在多年的對(duì)外漢語教學(xué)過程中，郭建偉通過不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)取得了較好的個(gè)人成績。他上過的HSK各級(jí)考試輔導(dǎo)班，每次考試過關(guān)率都在學(xué)校名列前茅。2011年5月17日成功協(xié)助籌辦蘇伊士運(yùn)河大學(xué)孔子學(xué)院舉辦了漢語教材圖書展暨中國文化周活動(dòng)；2011年8月參加孔子學(xué)院總部舉行的長城漢語研修班所撰寫的教案《我想馬上過春節(jié)》獲“優(yōu)秀教案獎(jiǎng)”；在2011年12月國家漢辦/孔子學(xué)院總部舉行的國際漢語教育案例征集中撰寫的《我學(xué)我用，快樂漢語》獲紀(jì)念獎(jiǎng)；2011年12月29日新華社記者采訪蘇伊士運(yùn)河大學(xué)孔子學(xué)院時(shí)被推薦上示范課，四川作家網(wǎng)等多家媒體對(duì)此做了專題報(bào)道；在蘇伊士運(yùn)河大學(xué)孔子學(xué)院和中文系舉辦的埃及本土漢語教師中文教材培訓(xùn)中，被推薦為埃及本土漢語教師和中國教師上《當(dāng)代中文》的示范課，受到大家的熱烈歡迎；獲得CTI認(rèn)證的HSK考試管理資格證書；參加過第11屆漢語橋大學(xué)生中文比賽埃及賽區(qū)選拔賽籌備工作，并輔導(dǎo)學(xué)生大山獲埃及賽區(qū)選拔賽第二名；參加首屆阿拉伯語為母語國家漢語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)，并發(fā)表《埃及對(duì)外漢語教學(xué)中的“去英語化”問題及策略》等論文兩篇。

郭建偉綜合素質(zhì)較高，具有較強(qiáng)的適應(yīng)新環(huán)境的能力和良好的心理素質(zhì)，能很快適應(yīng)國外工作生活，并能應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件。郭建偉遵守外事紀(jì)律和駐在國法律法規(guī)、風(fēng)俗習(xí)慣，顧大局、識(shí)大體，服從領(lǐng)導(dǎo)，能正確處理好與中外方同事們的關(guān)系，樹立了中國人的良好形象。尤其在蘇伊士運(yùn)河大學(xué)工作期間，各項(xiàng)工作受到中國駐埃及大使館的肯定，也得到了中外方院長的贊揚(yáng)，學(xué)生們的好評(píng)，并獲優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。為此中外方院長曾邀請(qǐng)郭建偉繼續(xù)留任，并獲我國駐埃及大使館教育處同意。

在做好國際漢語推廣與傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)，作為湖南科技學(xué)院外國語學(xué)院的一名專任教師，郭建偉也能盡職盡責(zé)，樂于奉獻(xiàn)。為了確保教學(xué)工作的順利開展，他經(jīng)常加班加點(diǎn)，兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言。工作二十年來，他以踏實(shí)認(rèn)真的工作作風(fēng)，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，以身作則的榜樣力量感染了他周邊的同事和學(xué)生。在學(xué)生心中，他是一位好老師；在同事心中，他是一位好同事。在歷年師生評(píng)教中皆為優(yōu)秀，年終考核三次獲得優(yōu)秀，立項(xiàng)省部級(jí)課題五項(xiàng)，發(fā)表論文二十余篇。

總而言之，作為一名教育工作者，他能夠忠誠于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真教書育人；作為一名科研工作者，他能夠潛心鉆研，積極進(jìn)?。蛔鳛橐幻麌H漢語推廣者，他能夠以推廣漢語，傳播中華文化為己任，為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化盡心盡責(zé)。他以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名普通高校教師的品格，彰顯了一名優(yōu)秀黨員教師的風(fēng)采。

簡介：

郭建偉，男，山東高密人，漢族，中共黨員，博士。現(xiàn)任教于湖南科技學(xué)院外國語學(xué)院。2008年5月-2009年3月，作為漢語教師志愿者被國家漢辦派到泰國教授漢語。2010年11月至2012年12月作為孔子學(xué)院專任教師在埃及蘇伊士運(yùn)河大學(xué)工作。任職期間，思想覺悟高，為人踏實(shí)，作風(fēng)正派，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，熱愛漢語推廣事業(yè)，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機(jī)融入教學(xué)的全過程，取得優(yōu)異成績。先后榮獲“永州市直機(jī)關(guān)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀工會(huì)干部”“工會(huì)積極分子”“漢語教師志愿者榮譽(yù)證書”等多項(xiàng)榮譽(yù)。

（任能旺）