【編者按】近日，習(xí)近平總書記對學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示強(qiáng)調(diào)：“不斷開創(chuàng)新時代思政教育新局面，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。”圍繞新時代思政教育的理論與實踐，《國家治理》新媒體開設(shè)“大思政課”專欄，邀請專家學(xué)者進(jìn)行系列深入探討。本期邀請武漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院余永躍、徐海辰撰文展開深入探討。

近日，習(xí)近平總書記對學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示，強(qiáng)調(diào)“以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化為力量根基”，為新時代思政課建設(shè)指明重要方向。

文以載道，以文化人。黨的十八大以來，黨和國家始終堅持立德樹人、以文化人，高度重視以中國特色社會主義文化賦能思政課建設(shè)。黨中央的一系列重要部署，深刻闡明了中國特色社會主義文化與思政課建設(shè)的緊密聯(lián)系，有力增強(qiáng)思政課建設(shè)的深厚底蘊(yùn)和前進(jìn)動力。新時代新征程上，思政課建設(shè)面臨新形勢新任務(wù)，必須堅持文化自信，以文化賦能思政課建設(shè)，筑牢思政課建設(shè)的力量根基。

以文化賦能思政課建設(shè)，必須傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以厚植歷史底蘊(yùn)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)晶和精華所在，是中華民族的精神命脈，其蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范等是落實立德樹人的重要滋養(yǎng)，承載其中的考古遺跡、歷史文物、非遺資源等是講活思政課的重要資源。近年來，黨和國家深入實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程，加大文物和文化遺產(chǎn)保護(hù)力度，加強(qiáng)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的整理保護(hù)、研究闡釋、轉(zhuǎn)化利用和展示傳播，推動中華文明探源和考古中國工程取得重要成果，在此基礎(chǔ)上促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思政課教學(xué)、貫穿國民教育始終。2020年5月，教育部印發(fā)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，提出要加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，強(qiáng)調(diào)要結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)分類推進(jìn)課程思政建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生自覺傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思政課程、課程思政、校園環(huán)境、社會實踐的程度不斷加深，“浸潤式”文化育人效果顯著，更多的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源進(jìn)入課堂教學(xué)、校園生活，使學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)中體悟傳統(tǒng)文化的博大精深、在潤物無聲中涵養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)；更多的學(xué)生走進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)源地和傳承地，在實踐中真切感受傳統(tǒng)文化的永恒魅力，提升自身的家國情懷。新征程上，必須進(jìn)一步傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，厚植思政課建設(shè)的歷史底蘊(yùn)。要運(yùn)用馬克思主義的科學(xué)真理，著眼時代要求和實踐課題，分析不同年齡段學(xué)生群體的現(xiàn)實需要和認(rèn)知結(jié)構(gòu)，結(jié)合思政課建設(shè)的內(nèi)容和主題，充分利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富資源，講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向、突出特性，重新解讀和闡釋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的思想精華，用時代精神激活中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力，釋放出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人價值，在用傳統(tǒng)文化精髓回答問題、解答困惑中教育引導(dǎo)學(xué)生傳承中華文脈，使學(xué)生更加深刻地體會中華民族的文化精神、文化胸懷和文化自信，增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣。

以文化賦能思政課建設(shè)，必須繼承革命文化以賡續(xù)紅色血脈。革命文化凝結(jié)著無數(shù)革命先烈為民族復(fù)興、國家富強(qiáng)、人民幸福矢志奮斗的光輝歷史，蘊(yùn)含著青少年健康成長最好的營養(yǎng)劑；紅色血脈在我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民進(jìn)行百年奮斗的偉大歷程中代代相傳，是中國共產(chǎn)黨政治本色的集中體現(xiàn)和新時代中國共產(chǎn)黨人的精神力量源泉。在我國廣袤的大地上紅色資源星羅棋布，其中的每一件革命文物及其相關(guān)的歷史事件、英雄人物和革命精神，都代表著我們黨走過的光輝歷程、取得的重大成就，展現(xiàn)了我們黨的夢想和追求、情懷和擔(dān)當(dāng)、犧牲和奉獻(xiàn)，匯聚成我們黨的紅色血脈，是黨和國家的寶貴精神財富，也是新時代思政課建設(shè)的重要資源。近年來，黨和國家深入實施革命文物保護(hù)利用工程，開展百年黨史文物保護(hù)展示工程等多個重點(diǎn)項目，從研究闡釋、保護(hù)利用、展示水平、傳播方式上全方位繼承發(fā)展革命文化，在此基礎(chǔ)上推動革命文化進(jìn)學(xué)校進(jìn)教材進(jìn)課堂，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生走進(jìn)革命舊址、革命博物館紀(jì)念館，使之在理論學(xué)習(xí)與社會實踐的結(jié)合中讀懂革命文物、汲取強(qiáng)大力量。2021年7月印發(fā)的《關(guān)于充分運(yùn)用革命文物資源加強(qiáng)新時代高校思想政治工作的意見》強(qiáng)調(diào)要依托革命文物資源推動高校思想政治工作的內(nèi)容優(yōu)化、方法改進(jìn)、載體創(chuàng)新，開創(chuàng)新時代高校思想政治工作新格局。同年12月印發(fā)的《革命文物保護(hù)利用“十四五”專項規(guī)劃》，要求堅持教育為重，充分發(fā)揮革命文物在黨史學(xué)習(xí)教育、革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育中的重要作用。2024年3月，教育部、國家文物局聯(lián)合公布20個國家革命文物協(xié)同研究中心名單，積極助力新時代革命文化賦能思政課建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。新征程上，必須進(jìn)一步繼承發(fā)展革命文化，賡續(xù)思政課建設(shè)的紅色血脈。推動革命文化場館機(jī)構(gòu)與高等院校、科研機(jī)構(gòu)合作開展革命文物領(lǐng)域課題研究，推進(jìn)革命文物協(xié)同研究中心建設(shè)，始終遵循思想政治工作、教書育人和學(xué)生成長規(guī)律，深化對本國、本地區(qū)、本校的紅色資源研究，提煉其中的思想政治教育元素以充實思政課教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)大中小學(xué)師生不同的思想特點(diǎn)和發(fā)展需求完善思政課教學(xué)設(shè)計，合理應(yīng)用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)優(yōu)化思政課教學(xué)形式，構(gòu)建完善館校全方位實踐育人共同體，推進(jìn)思政課理論教學(xué)與實踐教學(xué)深度融通，強(qiáng)化革命文化教育人、激勵人、塑造人的重要功能，讓紅色血脈、革命薪火在思政課建設(shè)中代代傳承。

以文化賦能思政課建設(shè)，必須發(fā)展社會主義先進(jìn)文化以激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力。社會主義先進(jìn)文化是中國特色社會主義文化的重要組成部分，發(fā)展了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化的思想精華，植根于中國特色社會主義偉大實踐，借鑒吸收世界文化優(yōu)秀成果，適應(yīng)和推進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表和維護(hù)最廣大人民群眾的根本利益，隨著社會發(fā)展不斷與時俱進(jìn)，為新時代學(xué)校思政課建設(shè)提供重要內(nèi)容和動力。當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入關(guān)鍵時期，置身兩個大局之中，思政課的關(guān)鍵地位更加凸顯。新征程上，必須進(jìn)一步發(fā)展社會主義先進(jìn)文化，激發(fā)思政課建設(shè)的創(chuàng)新創(chuàng)造活力。要鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想統(tǒng)領(lǐng)文化建設(shè)，在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、繼承革命文化的基礎(chǔ)上，圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化；以新時代黨的創(chuàng)新理論為思政課建設(shè)的行動指南，分析社會主義先進(jìn)文化與思想政治教育在本質(zhì)、內(nèi)容和功能上的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，探索將社會主義先進(jìn)文化融入學(xué)校思政課建設(shè)的具體路徑；充分運(yùn)用各種文化資源和數(shù)字新媒體技術(shù)，結(jié)合以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的重要任務(wù)和現(xiàn)實要求，講好中國歷史故事、中國改革故事和新時代中國特色社會主義不斷取得重大成就、繼續(xù)前行、不懈奮斗的故事，不斷提高思政課的針對性和吸引力，不斷開創(chuàng)新時代思政教育新局面，引導(dǎo)學(xué)生從中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實踐中增強(qiáng)“四個自信”，堅定廣大青年昂首闊步走向未來的勇氣擔(dān)當(dāng)，努力培養(yǎng)出更多讓黨放心、愛國奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。

【本文系國家社會科學(xué)基金重大項目“堅持把馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合研究”(22ZDA006)的階段性成果】

作者：余永躍  武漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，徐海辰  武漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士研究生