近日,習(xí)近平總書記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示強(qiáng)調(diào),“各級(jí)黨委(黨組)要把思政課建設(shè)擺上重要議程,各級(jí)各類學(xué)校要自覺擔(dān)起主體責(zé)任,不斷開創(chuàng)新時(shí)代思政教育新局面,努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。”新時(shí)代中國(guó)青年處在中華民族發(fā)展的最好時(shí)期,施展才干的舞臺(tái)無(wú)比廣闊,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無(wú)比光明。廣大思政課教師應(yīng)牢記習(xí)近平總書記的諄諄囑托,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),以人格呵護(hù)心靈,以學(xué)術(shù)開啟智慧,以德育涵育靈魂,善用大思政課培育有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
以歷史主動(dòng)精神厚植家國(guó)情懷
歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們,青年一代有理想,有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望。青年如朝陽(yáng),積聚著向上的能量,青年如初春,充滿著奮進(jìn)的希望。青年一代只有永葆歷史主動(dòng)精神,自覺增強(qiáng)歷史自覺、堅(jiān)定歷史自信、勇?lián)鷼v史使命,才能善作善成,敢干敢為,在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興新征程中建功立業(yè)。廣大思政課教師要致力于培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。要善用大思政課引導(dǎo)青年,用智慧啟迪人,用道理說服人,用文化涵養(yǎng)人,在青年一代心中播種下理想和信念的火種,引領(lǐng)青年以歷史主動(dòng)精神勇?lián)鷷r(shí)代使命,肩負(fù)起為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻贺?zé)任。
以?shī)^斗精神擔(dān)當(dāng)起青年的復(fù)興重任
時(shí)代是召喚青年的號(hào)角,奮斗是青春最亮麗的底色。青年是國(guó)家事業(yè)的繼承者和建設(shè)者,肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。助力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,需要當(dāng)代青年矢志不渝投身到全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的偉大實(shí)踐中,將青春的汗水揮灑在祖國(guó)大地上,用腳步丈量責(zé)任,以實(shí)干詮釋擔(dān)當(dāng)。思政課建設(shè)要與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn),以中國(guó)特色社會(huì)主義取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐,思政課教師要堅(jiān)持守正創(chuàng)新,牢記為黨育人、為國(guó)育才使命,以?shī)^斗精神激發(fā)青年勇挑重?fù)?dān)、堪當(dāng)大任,不斷培育青年的歷史責(zé)任感、時(shí)代使命感,使當(dāng)代青年自覺成長(zhǎng)為民族復(fù)興重任的擔(dān)當(dāng)者與接力者。
以實(shí)干精神擔(dān)當(dāng)起青年的先鋒使命
青年是時(shí)代前行的先鋒,行動(dòng)是青年最有效的磨礪。當(dāng)代青年要爭(zhēng)做先鋒分子,就要立足于新時(shí)代新征程的奮斗目標(biāo)和前進(jìn)方向,用腳步丈量祖國(guó)大地,用眼睛發(fā)現(xiàn)中國(guó)精神,用耳朵傾聽人民呼聲,用內(nèi)心感應(yīng)時(shí)代脈搏。大思政課在引導(dǎo)青年學(xué)生積極投身強(qiáng)國(guó)建設(shè)和民族復(fù)興的火熱實(shí)踐方面,具有不可替代的重要作用。要充分發(fā)揮新時(shí)代偉大成就的教育激勵(lì)作用,豐富思政課教學(xué)內(nèi)容,講好新時(shí)代故事,引導(dǎo)學(xué)生感悟黨的創(chuàng)新理論的實(shí)踐偉力,以“大思政課”拓展全面育人新格局。讓當(dāng)代青年在激揚(yáng)青春、開拓人生的進(jìn)程中永立潮頭、腳踏實(shí)地;讓當(dāng)代青年在廣闊天地中施展才華、增長(zhǎng)本領(lǐng);讓當(dāng)代青年做走在時(shí)代前列的先鋒者、開拓者、奉獻(xiàn)者,讓青春在祖國(guó)和人民最需要的地方綻放絢麗之花。
新時(shí)代新征程上,我們要善用“大思政課”引導(dǎo)學(xué)生立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任,在與現(xiàn)實(shí)結(jié)合中增強(qiáng)“大思政課”價(jià)值引領(lǐng)的針對(duì)性和有效性,引導(dǎo)廣大青年在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想,在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的不懈奮斗中書寫人生華章。(作者:大連醫(yī)科大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授 許傳洲,大連醫(yī)科大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生 劉鍇)
本文系遼寧省首批哲學(xué)社會(huì)科學(xué)青年拔尖人才委托課題(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):2024lslqnbjrckt-09)“新時(shí)代弘揚(yáng)艱苦奮斗精神的意義及其價(jià)值研究”的階段性成果