作者：周紅飛 河南農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委宣傳部副部長(zhǎng)

2024年3月，習(xí)近平總書記在湖南第一師范學(xué)院（城南書院校區(qū)）考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，學(xué)校要立德樹(shù)人，教師要當(dāng)好大先生，不僅要注重提高學(xué)生知識(shí)文化素養(yǎng)，更要上好思政課，教育引導(dǎo)學(xué)生明德知恥，樹(shù)牢社會(huì)主義核心價(jià)值觀，立報(bào)國(guó)強(qiáng)國(guó)大志向，努力成為堪當(dāng)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興大任的棟梁之材。青年人正處在人生的“拔節(jié)孕穗期”、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期。思政工作戰(zhàn)線上的同志們應(yīng)注重讓黨的創(chuàng)新理論充盈育人空間，打造立體思政課堂，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思政實(shí)效，把道理講深、講透、講活，幫助青年增進(jìn)對(duì)黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，繪就絢爛多彩的人生畫卷。

“正”字作底，筑牢信仰基石

思政工作最重要的職責(zé)之一便是幫助青年學(xué)生“扣好人生第一?？圩?rdquo;，引導(dǎo)青年學(xué)生“正學(xué)善行”，堅(jiān)定理想信念。

正師為先。正人先正己，正學(xué)先正師，隊(duì)伍建設(shè)是夯實(shí)創(chuàng)新理論闡釋傳播的基礎(chǔ)。近年來(lái)，宣傳部長(zhǎng)培訓(xùn)動(dòng)真格、思政課教師大練兵比真功、輔導(dǎo)員大賽出真招、名師方陣見(jiàn)真效，比學(xué)趕幫動(dòng)力澎湃，見(jiàn)賢思齊蔚然成風(fēng)，錘煉了響當(dāng)當(dāng)?shù)乃颊ぷ麝?duì)伍，讓思政教育底氣十足，正氣滿滿。

正學(xué)強(qiáng)基。首先，大思政課建設(shè)的指導(dǎo)思想和戰(zhàn)略地位得到明確，“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全校上下協(xié)同配合”的協(xié)調(diào)發(fā)展格局和共建共促共享的良好局面正在形成。其次，大思政課內(nèi)容體系建設(shè)不斷強(qiáng)化，思政課和課程思政有效推進(jìn)，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想已全面融入課程教學(xué)。同時(shí)，面對(duì)不要“干巴巴講課”而要“熱乎乎教學(xué)”的需求，廣大教師不斷創(chuàng)新個(gè)性化、多維化、體驗(yàn)化教學(xué)方法，青年學(xué)生對(duì)黨的創(chuàng)新理論愛(ài)聽(tīng)愛(ài)學(xué)的熱情持續(xù)升溫。

正行固本。黨的創(chuàng)新理論是滋養(yǎng)青年成長(zhǎng)的最好養(yǎng)分，新時(shí)代的偉大實(shí)踐是青年成長(zhǎng)的廣闊舞臺(tái)。近年來(lái)，“壯麗河山說(shuō)”“越團(tuán)結(jié)豫有力”“牢記囑托踐使命，行走中原看巨變”等一項(xiàng)項(xiàng)行勝于言的實(shí)踐活動(dòng)，打造了新時(shí)代青年思政教育“大課堂”，讓青年學(xué)子在深入基層、親近群眾的實(shí)踐中，將黨的創(chuàng)新理論內(nèi)化為精神特質(zhì)，外化為自覺(jué)行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了“知”“信”“行”合一的教育閉環(huán)。

“新”字調(diào)色，創(chuàng)新傳播路徑

當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的變革催生了新業(yè)態(tài)和新應(yīng)用，如何正視時(shí)代發(fā)展和技術(shù)沖擊，做好價(jià)值引領(lǐng)，是我們面臨的重要課題。

接納新變革。在新的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，大學(xué)生的意識(shí)觀念、信息交流、生活方式被不斷更新和再造。因此，用黨的創(chuàng)新理論武裝青年，必須主動(dòng)全面挺進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)主戰(zhàn)場(chǎng)，將主流意識(shí)形態(tài)與現(xiàn)代科技文明相融合，建立適應(yīng)新時(shí)代青年的話語(yǔ)傳播體系。

重塑新生態(tài)。隨著新技術(shù)加速迭代，傳播形態(tài)和手段日新月異，從傳統(tǒng)媒體到新媒體，從新媒體到融媒體，從融媒體再到智媒體，科技發(fā)展正在重塑傳媒生態(tài)格局。同時(shí)，傳播主體從專業(yè)化向大眾化、多元化擴(kuò)展，傳播渠道從單一型向聚合型、平臺(tái)型演變，受眾接收從被動(dòng)性向主動(dòng)性轉(zhuǎn)變，技術(shù)影響從場(chǎng)景化向結(jié)構(gòu)化、體系化顯現(xiàn)。因此，我們必須向“新”而行，秉持“理論文本視覺(jué)化、理論載體數(shù)字化”的理念，讓黨的創(chuàng)新理論產(chǎn)品“立起來(lái)”“活起來(lái)”“美起來(lái)”，讓青年喜聞樂(lè)見(jiàn)。

“情”字著墨，滋養(yǎng)心靈沃土

黨的創(chuàng)新理論從來(lái)不是曲高和寡的，而是來(lái)自于人民的偉大實(shí)踐。面對(duì)青年群體，唯有用真心、真情、真意，才能贏得共振、共情、共鳴。

能共情。只有關(guān)心青年的情感，才能打開(kāi)青年的心房。2022年，河南省網(wǎng)絡(luò)思政代表性作品《同學(xué)，這個(gè)秋天，有些話想對(duì)你說(shuō)……》，把宏大的時(shí)代敘事蘊(yùn)藏在五香毛蛋和小商販叫賣聲的“煙火味兒”中，親近當(dāng)下、勾連悲喜，引發(fā)學(xué)子強(qiáng)烈共鳴，成為紓解焦慮、理解包容的良藥。

動(dòng)真情。要用真實(shí)的故事、真摯的情感，持續(xù)推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論宣講“接地氣”“冒熱氣”“聚人氣”。鄭州大學(xué)的周榮方老師講述的一段飽含深情的焦裕祿故事，讓人熱淚盈眶，感動(dòng)全網(wǎng)。河南農(nóng)業(yè)大學(xué)挖掘了余紅衛(wèi)老師28年從中專生到研究生、從鄉(xiāng)村教師到大學(xué)教授的勵(lì)志故事，以平和的語(yǔ)態(tài)、平視的角度，刻畫了平凡人的努力，打動(dòng)了無(wú)數(shù)努力的平凡人。

有熱情。要以黨的創(chuàng)新理論廓清青年思想迷霧，點(diǎn)燃向上向善的火熱青春。河南農(nóng)業(yè)大學(xué)堅(jiān)持用網(wǎng)絡(luò)評(píng)論激濁揚(yáng)清，官方微博開(kāi)設(shè)“河農(nóng)微評(píng)”話題，十年來(lái)始終不間斷發(fā)布短評(píng)1萬(wàn)余條，近年來(lái)又重點(diǎn)打造“香山評(píng)論”專欄，舉辦網(wǎng)評(píng)大賽，通過(guò)一篇篇激濁揚(yáng)清的作品，傳播正能量、化解負(fù)能量，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，明確行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)。

青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。在教育引導(dǎo)青年的同時(shí)，我們還應(yīng)該尊重青年主體地位和首創(chuàng)精神，信任青年，把舞臺(tái)交給青年，把話筒遞給青年，讓更加澄澈、更富創(chuàng)造力的蓬勃朝氣，為黨的創(chuàng)新理論注入源頭活水。