【摘要】“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的黨校初心，為開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代新征程黨校事業(yè)發(fā)展新局面指明了方向。國(guó)企黨校是黨校系統(tǒng)的重要組成部分，是國(guó)有企業(yè)黨的政治學(xué)校。網(wǎng)信事業(yè)是黨的事業(yè)重要組成部分，當(dāng)前，網(wǎng)信領(lǐng)域處在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的前沿戰(zhàn)場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)高地，網(wǎng)信領(lǐng)域國(guó)有企業(yè)正處于數(shù)智化轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略攻堅(jiān)期。對(duì)于網(wǎng)信領(lǐng)域國(guó)企黨校來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局的政治站位，就是圍繞國(guó)有企業(yè)發(fā)揮“科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)控制、安全支撐”三個(gè)作用，推動(dòng)數(shù)智化轉(zhuǎn)型發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)任務(wù)，發(fā)揮黨校特色優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展夯實(shí)組織人才保障。

【關(guān)鍵詞】國(guó)企黨校 網(wǎng)信事業(yè) 高質(zhì)量發(fā)展 【中圖分類(lèi)號(hào)】F49 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

黨校工作是黨和國(guó)家事業(yè)的重要組成部分，重視發(fā)揮黨校作用是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。習(xí)近平總書(shū)記在中央黨校建校90周年慶祝大會(huì)上首次提出“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的黨校初心，為開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代新征程黨校事業(yè)發(fā)展新局面指明了方向。近年來(lái)，中國(guó)移動(dòng)黨校錨定集團(tuán)公司創(chuàng)世界一流信息服務(wù)科技創(chuàng)新公司戰(zhàn)略部署，圍繞黨建興校、人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校目標(biāo)，積極推進(jìn)從“教學(xué)”向“教學(xué)+科研”、從“傳統(tǒng)教學(xué)”向“數(shù)智化教學(xué)”的“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，以實(shí)際行動(dòng)踐行育才、獻(xiàn)策初心使命，為網(wǎng)信事業(yè)及公司高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

始終堅(jiān)守黨校辦學(xué)治校的政治定位和政治屬性

黨校因黨而立、因黨而興，從血脈和基因上就決定了黨校是有著與生俱來(lái)的鮮明屬性的政治機(jī)關(guān)、政治學(xué)校，也決定了黨校要始終堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，在自覺(jué)服務(wù)黨和國(guó)家中心大局中找準(zhǔn)坐標(biāo)，忠誠(chéng)履行和充分發(fā)揮政治功能，確保始終與黨的事業(yè)同向而行、同頻共振。

牢牢把握黨校姓黨根本原則。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，黨校“必須堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，始終堅(jiān)持黨校姓黨，堅(jiān)持黨性原則，自覺(jué)服從服務(wù)于黨的政治路線，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩”。對(duì)于新時(shí)代國(guó)企黨校來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持黨校姓黨根本原則，關(guān)鍵是堅(jiān)定辦學(xué)治校的政治方向，始終牢記國(guó)企黨校作為政治學(xué)校的本質(zhì)屬性，做到一切教學(xué)、科研和辦學(xué)活動(dòng)都要堅(jiān)持黨性原則、遵循黨的政治路線，推動(dòng)黨的重大理論成果、重大戰(zhàn)略部署及時(shí)進(jìn)課堂，黨中央作出的決策迅速貫徹、關(guān)注的問(wèn)題深入研究、交付的任務(wù)認(rèn)真完成。

自覺(jué)服務(wù)黨和國(guó)家工作大局。習(xí)近平總書(shū)記指出：“圍繞中心、服務(wù)大局，是黨校事業(yè)必須始終堅(jiān)持的政治站位，是踐行黨校初心的必然要求。”網(wǎng)信事業(yè)是黨的事業(yè)重要組成部分，當(dāng)前，網(wǎng)信領(lǐng)域處在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的前沿戰(zhàn)場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)高地，網(wǎng)信領(lǐng)域國(guó)有企業(yè)正處于數(shù)智化轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略攻堅(jiān)期。對(duì)于網(wǎng)信領(lǐng)域國(guó)企黨校來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局的政治站位，就是圍繞國(guó)有企業(yè)發(fā)揮“科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)控制、安全支撐”三個(gè)作用，推動(dòng)數(shù)智化轉(zhuǎn)型發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)任務(wù)，發(fā)揮黨校特色優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展夯實(shí)組織人才保障。中國(guó)移動(dòng)黨校圍繞國(guó)有企業(yè)改革發(fā)展中心任務(wù)，找準(zhǔn)黨校工作與企業(yè)中心工作的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)、融合點(diǎn)，著力培養(yǎng)大數(shù)據(jù)（B-Big data）、人工智能（A-AI）、安全（S-Security）、能力中臺(tái)（I-Integration Platform）、云和算力網(wǎng)絡(luò)（C-Computility network）、6G（6-6G）六大領(lǐng)域“BASIC6”科技創(chuàng)新人才，努力培養(yǎng)建設(shè)一支符合新時(shí)代要求、適應(yīng)數(shù)智化轉(zhuǎn)型發(fā)展的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化網(wǎng)信干部人才隊(duì)伍，扎實(shí)推動(dòng)以干部人才轉(zhuǎn)型助力企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，服務(wù)網(wǎng)信事業(yè)大局。

充分發(fā)揮網(wǎng)信領(lǐng)域黨校的價(jià)值作用

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)網(wǎng)信工作提出了一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，為新時(shí)代新征程網(wǎng)信事業(yè)發(fā)展提供了根本遵循，也為網(wǎng)信領(lǐng)域國(guó)有企業(yè)數(shù)智化轉(zhuǎn)型和高質(zhì)量發(fā)展指明了前進(jìn)方向。網(wǎng)信領(lǐng)域國(guó)企黨校要堅(jiān)守“為黨育才，為黨獻(xiàn)策”初心，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于網(wǎng)信事業(yè)、黨校事業(yè)發(fā)展的重要指示精神，緊緊圍繞推動(dòng)實(shí)現(xiàn)黨的中心任務(wù)，服務(wù)網(wǎng)信領(lǐng)域國(guó)企工作大局，充分發(fā)揮黨校獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，積極培育人才、建言獻(xiàn)策，為網(wǎng)信國(guó)企不斷做強(qiáng)做優(yōu)做大提供堅(jiān)強(qiáng)人才與智力保障。

筑牢為黨育才主陣地。習(xí)近平總書(shū)記指出：“為黨育才，是黨校的獨(dú)特價(jià)值所在。”為黨育才，遵循的根本原則就是“黨需要什么樣的干部，黨校就培養(yǎng)什么樣的干部”。培養(yǎng)好網(wǎng)信領(lǐng)導(dǎo)干部，是網(wǎng)信國(guó)企黨校為黨育才的獨(dú)特價(jià)值所在。要以講政治、懂網(wǎng)絡(luò)、敢擔(dān)當(dāng)、善創(chuàng)新作為重要標(biāo)準(zhǔn)，講政治，就要求抓好網(wǎng)信領(lǐng)導(dǎo)干部的政治理論和黨性教育，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為教育培訓(xùn)的中心內(nèi)容，讓領(lǐng)導(dǎo)干部把馬克思主義這個(gè)看家本領(lǐng)學(xué)懂弄通用好；懂網(wǎng)絡(luò)、敢擔(dān)當(dāng)、善創(chuàng)新，就要求抓好網(wǎng)信領(lǐng)導(dǎo)干部的專(zhuān)業(yè)化能力培訓(xùn)，使之成為網(wǎng)信專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域工作的行家里手。

中國(guó)移動(dòng)黨校堅(jiān)守“為黨育才”初心，堅(jiān)持在“思想引領(lǐng)”上發(fā)力，在傳播黨的創(chuàng)新理論、貫徹落實(shí)黨中央重大決策部署中發(fā)揮積極作用，以培養(yǎng)網(wǎng)信領(lǐng)域各級(jí)各類(lèi)干部人才為主體，以賦能科技創(chuàng)新人才為核心，突出思想淬煉和管理提升，面向優(yōu)秀年輕干部創(chuàng)新開(kāi)展“慕課+翻轉(zhuǎn)課堂”式數(shù)智化轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)項(xiàng)目，同時(shí)規(guī)?；w系化賦能科技人才轉(zhuǎn)型，推進(jìn)5G、云、算力網(wǎng)絡(luò)等核心技術(shù)人才技能培訓(xùn)，加強(qiáng)面向科技、面向轉(zhuǎn)型的精品課程研發(fā)，系統(tǒng)強(qiáng)化網(wǎng)信干部人才政治能力、科技創(chuàng)新能力、數(shù)智化運(yùn)營(yíng)管理能力等關(guān)鍵能力培育，為服務(wù)公司人才戰(zhàn)略，建設(shè)世界一流網(wǎng)信人才隊(duì)伍貢獻(xiàn)黨校力量。

發(fā)揮為黨獻(xiàn)策新價(jià)值。習(xí)近平總書(shū)記指出“黨校作為黨的思想理論戰(zhàn)線的重要方面軍，承擔(dān)著為黨獻(xiàn)策的重要職責(zé)”，并強(qiáng)調(diào)“這也是黨校不同于一般學(xué)校的獨(dú)特價(jià)值所在”。為黨獻(xiàn)策，遵循的根本原則就是“黨需要研究解決什么重大問(wèn)題，黨校就努力在那些方面建言獻(xiàn)策”。當(dāng)前，在產(chǎn)業(yè)層面，科技創(chuàng)新已成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)和大國(guó)博弈的主戰(zhàn)場(chǎng)，網(wǎng)信領(lǐng)域面臨的各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)日益凸顯；在行業(yè)層面，信息技術(shù)融合創(chuàng)新、跨界融通發(fā)展的趨勢(shì)更加明顯，信息服務(wù)領(lǐng)域市場(chǎng)主體競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，網(wǎng)信事業(yè)發(fā)展面臨著多重因素交織變化帶來(lái)的系列新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)。因此，著力研究和解決好網(wǎng)信領(lǐng)域及網(wǎng)信國(guó)企改革發(fā)展面臨的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，是網(wǎng)信國(guó)企黨校為黨獻(xiàn)策的獨(dú)特價(jià)值所在，應(yīng)該堅(jiān)持戰(zhàn)略導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向，切實(shí)發(fā)揮好黨校思想引領(lǐng)、理論建設(shè)、決策咨詢(xún)、調(diào)查研究等作用，加強(qiáng)科研體制機(jī)制建設(shè)，輸出解決實(shí)際問(wèn)題的高質(zhì)量成果。

中國(guó)移動(dòng)黨校堅(jiān)守“為黨獻(xiàn)策”初心，緊扣理論和實(shí)踐創(chuàng)新的最前沿，通過(guò)開(kāi)展重大課題“揭榜掛帥”，圍繞網(wǎng)信事業(yè)和網(wǎng)信領(lǐng)域國(guó)企改革發(fā)展新形勢(shì)新任務(wù)，發(fā)揮黨校主業(yè)優(yōu)勢(shì)，聚焦公司黨建思政工作、理論教育和黨性教育、科技創(chuàng)新管理體制機(jī)制、網(wǎng)信人才轉(zhuǎn)型賦能培養(yǎng)等方面的重難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展具有全局性、戰(zhàn)略性的課題研究，在推動(dòng)黨的二十大精神進(jìn)基層進(jìn)課堂進(jìn)頭腦、央企青年思想政治工作守正創(chuàng)新發(fā)展、“技術(shù)總師制”科技人才創(chuàng)新機(jī)制建設(shè)、數(shù)智化教育培訓(xùn)模式與智能教學(xué)平臺(tái)建設(shè)等方面輸出了一批高質(zhì)量理論與實(shí)踐研究成果，研發(fā)了一系列有理論深度、覆蓋廣度、實(shí)踐力度的黨性教育和專(zhuān)業(yè)賦能課程。

努力構(gòu)建網(wǎng)信國(guó)企黨校高質(zhì)量發(fā)展新格局

高標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)治校，是黨校做好服務(wù)大局、育才獻(xiàn)策的基礎(chǔ)前提和根本保障。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“黨校是傳承黨的精神血脈的殿堂，是廣大黨員干部十分向往的地方。這就要求黨校在從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校上必須大大高于一般學(xué)校，遵循最嚴(yán)格的政治標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)，確保始終牢記初心、踐行使命。”中國(guó)移動(dòng)黨校堅(jiān)守“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”一個(gè)初心，推進(jìn)“教學(xué)向教學(xué)+科研、傳統(tǒng)教學(xué)向數(shù)智化教學(xué)”兩個(gè)轉(zhuǎn)變，立足“黨建興校、人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校”三個(gè)目標(biāo)，履行“干部人才培訓(xùn)的主陣地、公司戰(zhàn)略落地的加速器、黨建理論研究的參謀助手、改革轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要智庫(kù)”四個(gè)責(zé)任，不斷開(kāi)創(chuàng)黨校高質(zhì)量發(fā)展新局面。

堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力，引領(lǐng)教學(xué)運(yùn)營(yíng)管理數(shù)智化轉(zhuǎn)型升級(jí)?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》規(guī)定，黨校（行政學(xué)院）信息化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)干部教育培訓(xùn)現(xiàn)代化的重要手段。各級(jí)黨校應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮信息化在教學(xué)科研和日常管理中的重要作用，重視運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，積極推動(dòng)干部教育培訓(xùn)和互聯(lián)網(wǎng)融合發(fā)展，加快“智慧校園”建設(shè)。當(dāng)前，數(shù)字技術(shù)加速創(chuàng)新迭代，逐步與教育領(lǐng)域深度融合，在線輔導(dǎo)、直播授課等新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，一場(chǎng)打破時(shí)間和空間界限的教育革命正加速而來(lái)。網(wǎng)信領(lǐng)域國(guó)企黨校應(yīng)充分發(fā)揮行業(yè)特有優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用大數(shù)據(jù)、算力、人工智能等企業(yè)自主核心技術(shù)與產(chǎn)業(yè)應(yīng)用，推動(dòng)線上線下教學(xué)培訓(xùn)軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施數(shù)智化升級(jí)，不斷提升教學(xué)運(yùn)營(yíng)管理的科學(xué)化、精細(xì)化與精準(zhǔn)度。中國(guó)移動(dòng)黨校順應(yīng)數(shù)智化轉(zhuǎn)型趨勢(shì)，線上致力打造一流企業(yè)智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)，近年來(lái)引入大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)，創(chuàng)新打造智能推薦、智能搜索、智能監(jiān)考等十大智慧學(xué)習(xí)應(yīng)用，不斷夯實(shí)數(shù)智平臺(tái)底座，推動(dòng)AI+賦能教育培訓(xùn)；線下系統(tǒng)整合數(shù)字化信息管理職能，錨定“打造教育培訓(xùn)數(shù)智化轉(zhuǎn)型示范學(xué)校”目標(biāo)，集成和應(yīng)用10余項(xiàng)中國(guó)移動(dòng)自有核心能力與智慧中臺(tái)能力，推進(jìn)“智慧校園”發(fā)展建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理、學(xué)員管理和校園管理的全面數(shù)智化升級(jí)，打造智慧學(xué)習(xí)、智慧工作、智慧生活的全新體驗(yàn)。

堅(jiān)持人才是第一資源，打造“教學(xué)科研+科技”人才雙引擎。習(xí)近平總書(shū)記指出：“下大氣力培養(yǎng)造就一批政治強(qiáng)、信念堅(jiān)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的高素質(zhì)黨校人才隊(duì)伍。”黨校教師是“培養(yǎng)干部的干部”“教育人才的人才”，新形勢(shì)下，推動(dòng)網(wǎng)信領(lǐng)域人才隊(duì)伍轉(zhuǎn)型，要求網(wǎng)信國(guó)企黨校必須在自有人才隊(duì)伍改革上先行一步，樹(shù)牢“教育者先受教育”的理念，大力培養(yǎng)和建立一支懂技術(shù)、懂業(yè)務(wù)、會(huì)培訓(xùn)，能夠“為賦能者賦能”的教研專(zhuān)家型人才隊(duì)伍，建設(shè)和發(fā)展一支服務(wù)企業(yè)科技創(chuàng)新大局的自有科技人才隊(duì)伍，深度融入和助力網(wǎng)信國(guó)企高質(zhì)量發(fā)展。中國(guó)移動(dòng)黨校在做大人才規(guī)模、做強(qiáng)人才質(zhì)量、做優(yōu)人才結(jié)構(gòu)、做好人才服務(wù)上持續(xù)發(fā)力，全力打造具有網(wǎng)信領(lǐng)域黨校特色的“教學(xué)科研”+“科技”人才動(dòng)力“雙引擎”，縱向構(gòu)建高層次教研科技人才、卓越教研科技人才、優(yōu)秀青年教研科技人才的人才雁陣，橫向構(gòu)建具有公司數(shù)智化轉(zhuǎn)型等領(lǐng)域?qū)I(yè)能力的教研科技人才高地，促進(jìn)人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、能力逐步有效匹配黨校轉(zhuǎn)型發(fā)展要求，為建設(shè)世界一流信息服務(wù)科技創(chuàng)新公司提供堅(jiān)強(qiáng)組織和人才保障。

堅(jiān)持創(chuàng)新是第一動(dòng)力，推動(dòng)教學(xué)科研體制機(jī)制改革創(chuàng)新。當(dāng)今世界正處于以信息化全面引領(lǐng)創(chuàng)新、以信息化為基礎(chǔ)重構(gòu)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的新階段，對(duì)于網(wǎng)信領(lǐng)域國(guó)企黨校來(lái)說(shuō)，企業(yè)新戰(zhàn)略、新技術(shù)、新業(yè)務(wù)層出不窮，對(duì)以科技創(chuàng)新為核心的產(chǎn)業(yè)鏈上下游人才能力的更新迭代速度提出了更高要求，教學(xué)培訓(xùn)體制機(jī)制也要不斷改革創(chuàng)新，集聚優(yōu)質(zhì)資源，提升服務(wù)效能，攻克人才隊(duì)伍轉(zhuǎn)型發(fā)展中的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)。中國(guó)移動(dòng)黨校近年來(lái)積極推動(dòng)教學(xué)體制改革創(chuàng)新，著力構(gòu)建“1771”培訓(xùn)體系新格局，與7家省級(jí)分中心培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、7家實(shí)訓(xùn)基地、1個(gè)網(wǎng)上黨校逐步深化業(yè)務(wù)協(xié)同、技術(shù)協(xié)同、資源協(xié)同、能力協(xié)同、機(jī)制協(xié)同，逐步建立“好課同學(xué)、課題同研、競(jìng)技同臺(tái)”的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，逐步打造一支以自有專(zhuān)職講師為內(nèi)核，公司內(nèi)訓(xùn)師為主體，外部講師為拓展的教研大師資隊(duì)伍，系統(tǒng)提升教學(xué)培訓(xùn)工作合力。積極推動(dòng)科研機(jī)制改革創(chuàng)新，深入研究中央企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、科技創(chuàng)新與人才發(fā)展規(guī)律，輸出優(yōu)秀研究成果，為公司提供科學(xué)決策支持；深化科研“揭榜掛帥”機(jī)制，與公司級(jí)智庫(kù)在選題定向、研究攻關(guān)、調(diào)查研究、成果推廣等方面加強(qiáng)協(xié)同聯(lián)動(dòng)，不斷提升科研成果應(yīng)用價(jià)值。

（作者為中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)有限公司黨組黨校黨委委員、副總經(jīng)理）

責(zé)編/李丹妮 美編/陳媛媛