中共中央政治局7月28日召開會(huì)議，分析研究當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢，部署下半年經(jīng)濟(jì)工作，審議《關(guān)于十九屆中央第九輪巡視情況的綜合報(bào)告》。會(huì)議指出，要全方位守住安全底線。守住安全底線、厚植國家安全意識(shí)是永恒課題，這根弦一刻也不能放松，學(xué)生也不例外。各級(jí)學(xué)校點(diǎn)亮安全教育“燈塔”，從小給學(xué)生厚植國家安全意識(shí)，培育起“時(shí)時(shí)放心不下”的責(zé)任感，意義重大。

樹牢總體國家安全觀，增強(qiáng)維護(hù)國家安全意識(shí)。進(jìn)入21世紀(jì)以來，傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全威脅日趨復(fù)雜、困擾世界，黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央創(chuàng)造性地提出總體國家安全觀這一重大戰(zhàn)略思想。為貫徹好總體國家安全觀，思政課教師可以通過尋找生活中一幅幅生動(dòng)的場景進(jìn)行解讀，學(xué)生就比較容易理解。譬如，疫情之下我們得以健康安全地生活，這是黨和政府堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”的決心和無數(shù)醫(yī)者、志愿者在負(fù)重保護(hù)的結(jié)果。學(xué)生會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)，國家安全并不是“高高在上”，保護(hù)人民安全就是國家安全的宗旨。

打造家庭、學(xué)校、社會(huì)良性互動(dòng)的國家安全教育格局。開展好學(xué)校常態(tài)化安全教育。利用好每年的全民國家安全教育日，老師給中小學(xué)生講安全故事；邀請檢察官、消防官走進(jìn)學(xué)校做法制講座、消防安全知識(shí)講座。運(yùn)用主題班會(huì)、手抄報(bào)、專題廣播，讓中小學(xué)生擔(dān)當(dāng)安全故事講解員，在教育與受教育中得到提高。與課程相結(jié)合，譬如，湖北省宜昌市夷陵區(qū)著力推進(jìn)小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)改革，通過法治情景劇、演講交流等創(chuàng)新教學(xué)方式，培育學(xué)生道德和法治素養(yǎng)。利用好基地和場館“課堂”。2022年4月15日，武漢首批10家國家安全教育基地被命名為市級(jí)國家安全教育基地，為全民踐行總體國家安全觀提供了思想之基、實(shí)踐之所、領(lǐng)悟之堂，正成為打卡新地標(biāo)。節(jié)假日，家長可以帶領(lǐng)孩子上一堂安全教育親子大課；工作日，基地可以對各個(gè)學(xué)校開放，將安全教育的思政課堂有序開到基地來。大學(xué)校園宣傳更接地氣、形式更新穎。近年來清華大學(xué)發(fā)揮多學(xué)科優(yōu)勢，在研究生教育改革發(fā)展中加強(qiáng)國家安全學(xué)交叉學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)力度。北京師范大學(xué)成立國家安全與發(fā)展戰(zhàn)略研究院、國家安全與應(yīng)急管理學(xué)院，探索構(gòu)建完整的“國家安全學(xué)”人才培養(yǎng)體系。三峽大學(xué)搭建宣傳“微”平臺(tái)，發(fā)布多期“微宣傳片”。“終端隨人走、信息圍人轉(zhuǎn)”，寓教于樂的探險(xiǎn)答題活動(dòng)更受歡迎，讓大學(xué)生更加明白“國家安全是什么、國家安全為了什么、我為國家安全做什么”。

世界之變、時(shí)代之變、歷史之變正在以前所未有的方式展開，國家總體安全觀的內(nèi)涵和外延也更加豐富。各地各學(xué)校可以采取更為靈活的方式和途徑厚植學(xué)生國家安全意識(shí)，為人人擰緊國家安全“總閥門”蓄力。（作者：三峽大學(xué) 劉詠燕 朱倍萱）