作者：譚元敏 廣西民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師

2021年2月下旬，中共中央印發(fā)《關(guān)于在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育的通知》，明確提出黨史學(xué)習(xí)教育“面向全體黨員，以縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)開展學(xué)習(xí)教育實(shí)踐。”習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的講話中指出：黨史學(xué)習(xí)教育“要以縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)”，“要抓好青少年學(xué)習(xí)教育”。開展黨史學(xué)習(xí)教育，“推動黨史學(xué)習(xí)教育深入群眾、深入基層、深入人心”，必須突出抓好領(lǐng)導(dǎo)干部、共產(chǎn)黨員、青少年這三類重點(diǎn)對象的學(xué)習(xí)教育工作。

黨史學(xué)習(xí)教育要重點(diǎn)教育各級領(lǐng)導(dǎo)干部

1938年毛澤東同志在黨的六屆六中全會上作出了著名的重要論斷：“政治路線確定之后，干部就是決定的因素”。鄧小平同志在1954年發(fā)表講話時(shí)也指出：“現(xiàn)在我們是搞建設(shè)，干部已成為決定性的因素”。2016年1月18日，習(xí)近平總書記在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹十八屆五中全會精神專題研討班開班式上的講話中也指出：“黨的干部是黨的事業(yè)的骨干”。各級領(lǐng)導(dǎo)干部，是帶領(lǐng)人民進(jìn)行中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)的“火車頭”和“領(lǐng)頭雁”，是“關(guān)鍵少數(shù)”，理應(yīng)率先垂范，成為黨史學(xué)習(xí)教育的先行者和重點(diǎn)對象。

開展黨史學(xué)習(xí)教育，各級領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)從百年黨史中學(xué)習(xí)并牢記共產(chǎn)黨人“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心使命；應(yīng)學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人不懼生死、堅(jiān)如磐石的理想信念；應(yīng)學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人沒有個(gè)人私利，全心全意為人民謀利益的公仆情懷；應(yīng)學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人深謀遠(yuǎn)慮的戰(zhàn)略眼光和把握大勢的全局能力。通過黨史學(xué)習(xí)教育，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)定理想信念，進(jìn)一步堅(jiān)定對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，對中國特色社會主義事業(yè)的信心，對中國共產(chǎn)黨的信任；要不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，在各種政治問題和大政方針上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”；要不斷提高把握方向、把握大勢、把握全局的能力，保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風(fēng)險(xiǎn)，不斷增強(qiáng)帶領(lǐng)人民前進(jìn)的動力，凝聚起建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的磅礴偉力。

黨史學(xué)習(xí)教育要重點(diǎn)教育共產(chǎn)黨員

對共產(chǎn)黨員的學(xué)習(xí)教育，毛澤東同志曾指出：“共產(chǎn)黨員又應(yīng)成為學(xué)習(xí)的模范，他們每天都是民眾的教師，但又每天都是民眾的學(xué)生”。習(xí)近平總書記也曾指出：“要嚴(yán)格黨員教育管理，嚴(yán)格組織生活，加強(qiáng)理論教育、形勢教育和革命傳統(tǒng)教育”。“全黨深入學(xué)習(xí)黨史，是增強(qiáng)黨的意識、黨員意識的重要途徑”。在中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)中，一般共產(chǎn)黨員，雖然在黨內(nèi)沒有擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，但他們是9500多萬黨員群體中的“多數(shù)”，“是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士”，共產(chǎn)黨員對自己加入的這個(gè)先進(jìn)組織的歷史應(yīng)該先學(xué)先知先會。同時(shí)，共產(chǎn)黨員與廣大人民群眾有著天然的聯(lián)系，要“普及黨史知識，推動黨史學(xué)習(xí)教育深入群眾、深入基層、深入人心”，共產(chǎn)黨員是重要的橋梁和紐帶。正如毛澤東同志指出的“而共產(chǎn)黨員自始至終都只是人民中的極少數(shù)，沒有絕大多數(shù)人民了解我黨主張，真心實(shí)意地愿與我黨合作，我黨主張便無從實(shí)現(xiàn)”。要通過全體黨員學(xué)習(xí)教育帶動全社會的黨史學(xué)習(xí)教育，共產(chǎn)黨員理應(yīng)成為重點(diǎn)教育對象。

開展黨史學(xué)習(xí)教育，共產(chǎn)黨員應(yīng)學(xué)習(xí)并掌握共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，鄧小平同志明確提出“黨員不管來自工人、農(nóng)民、小資產(chǎn)階級、知識分子，他必須是無產(chǎn)階級先鋒隊(duì)的一員，必須合乎共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)”；應(yīng)學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人“以革命利益為第一生命，以個(gè)人利益服從革命利益”的革命大局觀；應(yīng)學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人偉大的“斗爭精神和犧牲精神”；應(yīng)學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人的公仆意識和為民情懷。通過黨史學(xué)習(xí)教育，共產(chǎn)黨員要牢牢掌握馬克思主義基本理論，尤其是學(xué)習(xí)掌握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，不斷提高自身政治素養(yǎng)和理論水平，用馬克思主義中國化最新理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作；要進(jìn)一步鞏固黨和群眾的密切聯(lián)系；要進(jìn)一步增強(qiáng)黨員自身的自豪感、榮譽(yù)感、使命感，增強(qiáng)黨員的自信心，更好履行黨員義務(wù)，行使黨員權(quán)利。

黨史學(xué)習(xí)教育要重點(diǎn)教育青少年

1987年2月28日，鄧小平在與加蓬總統(tǒng)邦戈談話時(shí)說道：“所以了解自己的歷史很重要。青年人不了解這些歷史，我們要用歷史教育青年，教育人民”。用黨史教育青少年既是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也是現(xiàn)實(shí)及未來發(fā)展的需要。毛澤東同志曾指出：“青年是整個(gè)社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想，在社會主義時(shí)期尤其是這樣”。“世界是屬于你們的。中國的前途是屬于你們的”。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中也指出：“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望”?，F(xiàn)在的青少年基本都出生于新世紀(jì)，他們成長在和平時(shí)代和逐漸強(qiáng)起來的中國，黨在百年奮斗歷程中經(jīng)歷過的血與火的洗禮、生與死的考驗(yàn)對他們來說已經(jīng)非常遙遠(yuǎn)。但今天的青少年是國家的未來、民族的未來，是中國共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，所以青少年理應(yīng)成為黨史學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)對象。

開展黨史學(xué)習(xí)教育，青少年學(xué)什么？毛澤東同志講“首先是學(xué)一個(gè)政治方向。政治方向可以有許多不同的方向，你們要學(xué)一個(gè)正確的政治方向”；應(yīng)學(xué)習(xí)馬克思主義，通過學(xué)習(xí)確立正確的政治觀點(diǎn)，“沒有正確的政治觀點(diǎn)，就等于沒有靈魂”；應(yīng)學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人中的先進(jìn)模范人物，弘揚(yáng)共產(chǎn)黨人的偉大精神。通過抓好青少年黨史學(xué)習(xí)教育，“著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承”；通過抓好青少年黨史學(xué)習(xí)教育，讓青少年“從黨史學(xué)習(xí)中激發(fā)信仰、獲得啟發(fā)、汲取力量，不斷堅(jiān)定‘四個(gè)自信’，不斷增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣”，引導(dǎo)他們從小在心里樹立紅色理想；通過抓好青少年黨史學(xué)習(xí)教育，讓青少年在學(xué)習(xí)掌握黨的歷史的基礎(chǔ)上，在心底種下愛黨信黨的種子，為未來成為可靠的接班人打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和奠定牢固的情感基礎(chǔ)。