原標題:
走好人才自主培養(yǎng)之路
培養(yǎng)行業(yè)高水平復(fù)合型人才(新知新覺)
習近平總書記在中央人才工作會議上強調(diào):“要走好人才自主培養(yǎng)之路,高校特別是‘雙一流’大學要發(fā)揮培養(yǎng)基礎(chǔ)研究人才主力軍作用,全方位謀劃基礎(chǔ)學科人才培養(yǎng),建設(shè)一批基礎(chǔ)學科培養(yǎng)基地,培養(yǎng)高水平復(fù)合型人才。”作為行業(yè)人才自主培養(yǎng)的主力軍,行業(yè)特色高校要從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度,強化主動融入、主動接軌、主動服務(wù)行業(yè)發(fā)展的意識,進一步理順人才培養(yǎng)機制,深化管理體制改革,培養(yǎng)行業(yè)高水平復(fù)合型人才,努力在推動國家戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展、引領(lǐng)行業(yè)科技進步、攻克關(guān)鍵核心技術(shù)“卡脖子”問題等方面作出更大貢獻。
突出思想政治引領(lǐng)。習近平總書記強調(diào):“學校是立德樹人的地方,必須堅持堅定正確政治方向。”高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題,必須全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,深入貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),推動高校思想政治工作高質(zhì)量發(fā)展。理直氣壯開好思政課,用好課堂教學這個主渠道,按照“八個相統(tǒng)一”的要求,不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。通過開展課程思政建設(shè),最大限度發(fā)揮各類課程的育人功能,使各類課程與思政課程同向同行,努力構(gòu)建全員全程全方位育人格局。著力挖掘和傳承紅色基因,加強校園文化建設(shè),努力造就更多既有深厚家國情懷和強烈社會責任感,又勇于創(chuàng)新、追求卓越,具備解決行業(yè)關(guān)鍵問題能力的高水平復(fù)合型人才。
聚焦行業(yè)戰(zhàn)略需求。習近平總書記指出:“我國高等教育要立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局,心懷‘國之大者’,把握大勢,敢于擔當,善于作為,為服務(wù)國家富強、民族復(fù)興、人民幸福貢獻力量。”高校要想國家之所想、急國家之所急、應(yīng)國家之所需,緊盯世界科技前沿,下大力氣培養(yǎng)高水平復(fù)合型人才。以實施“強基計劃”為契機,深化高等教育綜合改革,積極探索多維度考核評價模式,加快形成基礎(chǔ)學科拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)的新機制。突出學科優(yōu)勢與特色,打破學科專業(yè)壁壘,打造有利于多學科交叉融合的平臺,大力推進新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè),努力滿足經(jīng)濟社會發(fā)展對不同類型人才的需求。突出基礎(chǔ)學科支撐引領(lǐng)作用,將行業(yè)戰(zhàn)略需求融入人才培養(yǎng)目標,探索以科學精神為指引、以創(chuàng)新意識培養(yǎng)為核心、以團隊協(xié)作為依托、以行業(yè)關(guān)鍵問題解決為導向的高水平復(fù)合型人才培養(yǎng)新模式,實現(xiàn)人才培養(yǎng)與行業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展同向同行。
強化產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新。習近平總書記強調(diào):“要完善以健康學術(shù)生態(tài)為基礎(chǔ)、以有效學術(shù)治理為保障、以產(chǎn)生一流學術(shù)成果和培養(yǎng)一流人才為目標的大學創(chuàng)新體系,勇于攻克‘卡脖子’的關(guān)鍵核心技術(shù),加強產(chǎn)學研深度融合,促進科技成果轉(zhuǎn)化。”加強多學科交叉融合、強化產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新,是培養(yǎng)行業(yè)高水平復(fù)合型人才的重要路徑。構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、富有活力、運行高效的政產(chǎn)學研用協(xié)同創(chuàng)新體系,推進“從實驗室到大市場”的轉(zhuǎn)化創(chuàng)新,加快推動科技成果就地就近轉(zhuǎn)化。圍繞國家重點領(lǐng)域、重點產(chǎn)業(yè),建立高校、行業(yè)創(chuàng)新資源共享機制,共建多學科交叉研究共享平臺,努力將產(chǎn)業(yè)動向、技術(shù)發(fā)展對高水平復(fù)合型人才的要求轉(zhuǎn)化為高校人才培養(yǎng)的優(yōu)勢,促進人才培養(yǎng)與行業(yè)發(fā)展良性互動。
(作者為鄭州航空工業(yè)管理學院黨委書記)