思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。”“要高度重視對(duì)青年一代的思想政治工作，完善思想政治工作體系，不斷創(chuàng)新思想政治工作內(nèi)容和形式”。習(xí)近平總書記的重要講話精神為做好新時(shí)代思想政治工作指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。高校作為人才培養(yǎng)重要陣地，要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，推動(dòng)思想政治工作高質(zhì)量發(fā)展。

講好思政課這一關(guān)鍵課程。思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。高校加強(qiáng)思政課程體系建設(shè)，要緊扣黨的理論和實(shí)踐創(chuàng)新，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵、基本觀點(diǎn)、實(shí)踐要求融入課程。堅(jiān)持教育者先受教育，完善思政課教師培訓(xùn)、研究、評(píng)價(jià)機(jī)制，健全專家說(shuō)課、集體備課和聽(tīng)課督導(dǎo)機(jī)制，建立思政課教師帶領(lǐng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐制度，讓教師在社會(huì)生活中講思政，在學(xué)思踐悟中強(qiáng)情懷。抓住課堂這個(gè)核心，把鮮活的素材融入課堂，以感人事跡引領(lǐng)青春夢(mèng)想，以專業(yè)前沿的重大問(wèn)題激勵(lì)創(chuàng)新?lián)?dāng)，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，推動(dòng)入腦入心。

全面推進(jìn)課程思政建設(shè)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要堅(jiān)持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，挖掘其他課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源，實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人。”全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措。所有課堂都有育人功能，專業(yè)課程中也蘊(yùn)含著理想信念、家國(guó)情懷、創(chuàng)新思維、科學(xué)家精神等思政元素。高校要充分挖掘這些元素，充分利用這些課程中蘊(yùn)含的思想政治教育資源，將其作為專業(yè)課教學(xué)的興奮點(diǎn)，既創(chuàng)新載體、積極融入，又如鹽入味、咸淡相宜，使課程門門有思政、教師人人講育人成為專業(yè)課教師的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，扎實(shí)推進(jìn)思政課程與課程思政同向同行。提升教師課程思政建設(shè)的意識(shí)和能力，強(qiáng)化有組織的課程思政教育教學(xué)，支持思政教師、專業(yè)教師、學(xué)生工作干部合作開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，支持打造名師領(lǐng)銜的課程團(tuán)隊(duì)。健全精選精育機(jī)制，建設(shè)課程思政示范課，發(fā)揮重要基礎(chǔ)課程和核心課程先行先試、輻射帶動(dòng)作用，逐步實(shí)現(xiàn)課程思政示范課覆蓋所有教學(xué)單位。

打好學(xué)生工作組合拳。學(xué)生思想政治教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，不能只靠課堂上的教育灌輸、忽略課下的引導(dǎo)啟發(fā)。學(xué)生管理工作和思想政治理論課相輔相成、相互促進(jìn)，都是學(xué)生思想政治教育不可或缺的重要組成部分。做好高校思想政治工作，要持續(xù)深化全員全程全方位育人格局，提升思政工作的親和力和感染力、針對(duì)性和實(shí)效性。充分發(fā)揮每門課程、每名教職工的育人功能，發(fā)揮學(xué)生工作的基礎(chǔ)性能動(dòng)性作用，引導(dǎo)青年學(xué)生將愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生工作體系，黨委、團(tuán)委、班級(jí)縱向貫通，學(xué)校、學(xué)院、學(xué)生相互聯(lián)動(dòng)，確保思政責(zé)任清晰、任務(wù)明確、閉環(huán)完備、科學(xué)有效。針對(duì)青年學(xué)生的思想特點(diǎn)，加強(qiáng)精準(zhǔn)思政建設(shè)，定期普查、動(dòng)態(tài)感知學(xué)生思想和成長(zhǎng)狀況，在學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵處、要緊時(shí)幫一下、拉一把。聯(lián)通教學(xué)課堂、科研課堂、社會(huì)課堂，“五育并舉”提升創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量，激勵(lì)青年學(xué)生自覺(jué)把個(gè)人理想追求融入國(guó)家和民族的事業(yè)中。

（作者為北京航空航天大學(xué)黨委書記）