“以史為鑒，方能知興替”。黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。學習好、總結好黨的歷史，傳承好、發(fā)揚好黨的成功經驗，才能走好前行的路，把寶貴精神財富轉化為不竭動力，不斷開創(chuàng)工作新局面，奮力譜寫中華民族偉大復興新篇章。

黨史學習的第一重境界在于“學有所思”。學而不思則罔，思而不學則殆。要在黨史學習的過程中，不斷思考中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，從而不斷堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心。邊學邊思，才能探求真理、走近真理、掌握真理、信仰真理，才能從鮮活的、生動的黨史故事中深切感受到“頭可斷、血可流，革命意志不能丟”的堅定信仰，從黨的奮斗歷程和偉大成就中堅定理想信念；從歷史的厚重和榜樣的力量中觸動靈魂，在學習中筑牢信仰之基、把穩(wěn)思想之舵，真正做到“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。

黨史學習的第二重境界在于“學有所動”。知之者不如行之者。修好黨史這門必修課，關鍵看行動。廣大黨員干部既是百年黨史輝煌成就的見證者，更是下一個百年歷史輝煌的創(chuàng)造者、實踐者、奉獻者。征途漫漫，唯有將學與做同步，以學促干、學史力行，才能練就過硬作風，將黨的優(yōu)良作風發(fā)揚光大。黨史學習要積極走出去、沉下去，深入群眾、深入實際，聚焦群眾關切，切實解決群眾反映強烈的突出問題。不斷改進作風，堅定“江山就是人民，人民就是江山”的信念，充分凸顯人民的主體地位，強化為民服務意識，真抓實干，銳意進取。黨員干部要在黨史學習教育中充足“滿格電”，始終保持奮斗精神，勇于在改革事業(yè)中打頭陣，在高質量發(fā)展上當先鋒，敢于啃“硬骨頭”。

黨史學習的第三重境界在于“學有所獲”。修好黨史這門必修課，最終看效果。黨史學習的目的在于運用，要把學習成果轉化為工作成效，轉化為認識問題、分析問題、解決問題的綜合能力。通過重溫百年黨史，提高勇于擔當?shù)哪芰?，直面困難矛盾，在工作中堅守底線。將黨史學習與實踐深度融合，提高黨員干部解決問題的能力，切實做到為群眾辦實事、辦好事，增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。黨史學習既要做到知信行統(tǒng)一、學思用貫通，又要立足實際、著眼未來；既要提高黨員干部“七種能力”，也要將黨史學習教育內化于心、外化于行，把學習成果轉化為謀劃工作的思路舉措，推動發(fā)展的生動實踐，讓黨史學習教育成為黨員干部的“能量包”。

學史，可知古今；懂史，能明大義；用史，方續(xù)榮光。站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點上，學好黨史能夠讓我們更好應對前進道路上的風險挑戰(zhàn)，從歷史中獲得啟迪，從歷史經驗中提煉出克敵制勝的法寶。在黨史學習中把工作、職責、自己擺進去，才能達到學有所思、學有所動、學有所獲“三重境界”，才能把黨史學習的成效凝聚到干事創(chuàng)業(yè)上，轉化為提升工作的動能，推動經濟社會各項事業(yè)提檔升級。（作者：肖霞）