習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上強(qiáng)調(diào)，要教育引導(dǎo)全黨從黨史中汲取正反兩方面歷史經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)定不移向黨中央看齊，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。作為“政治三力”中的基礎(chǔ)性能力，政治判斷力的提高是一切政治實(shí)踐的前提，其中包含保持政治清醒、打好理論功底和提升政治眼力三個方面的要求。通過強(qiáng)化史觀史實(shí)教育、思想理論教育和經(jīng)驗(yàn)方法教育可以有效提高黨員干部的政治判斷力，促進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育往深處走、往實(shí)里走。
強(qiáng)化史觀史實(shí)教育，保持政治清醒。打鐵還需自身硬。進(jìn)行正確政治判斷的前提是自身保持政治清醒，而保持政治清醒一個很主要的方面來自于“以史為鑒”。因此，提高政治判斷力首先要強(qiáng)化史觀史實(shí)教育。一是要加強(qiáng)正確黨史觀教育，要講清楚中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位的確立是歷史的選擇、人民的選擇，要講清楚中國以馬克思主義為指導(dǎo)思想、走中國特色社會主義道路的歷史必然性，要講清楚只有中國共產(chǎn)黨才能救中國、只有馬克思主義才能行得通、只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國是歷史的結(jié)論，讓廣大黨員干部進(jìn)一步了解歷史實(shí)情、深化對于中國特色社會主義事業(yè)的理解和認(rèn)同。二是要加強(qiáng)中國共產(chǎn)黨重點(diǎn)史實(shí)教育，對于重大歷史事件、重要?dú)v史人物和受關(guān)注的熱點(diǎn)歷史問題，要講清楚、講透徹，要通過辨析正反兩個方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，正本清源、固本培元。三是要加強(qiáng)大歷史教育力度，要結(jié)合中國歷史、世界歷史來講黨史，在縱向和橫向的比較中讓廣大黨員干部進(jìn)一步認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，進(jìn)一步明確為什么出發(fā)、往哪里前進(jìn)，進(jìn)一步堅(jiān)定馬克思主義信仰，堅(jiān)定為人民服務(wù)的初心。
強(qiáng)化思想理論教育，打好理論功底。思想有深度眼光才能有戰(zhàn)略性。打好理論功底、掌握理論工具是做出正確政治判斷的重要基礎(chǔ)，因此提高政治判斷力要強(qiáng)化思想理論教育。一是要加強(qiáng)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的系統(tǒng)性教育。黨的百年歷史是不斷堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義、推進(jìn)馬克思主義中國化的歷史，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是當(dāng)代馬克思主義，是21世紀(jì)馬克思主義，要通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使廣大黨員干部進(jìn)一步深入理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的深刻內(nèi)涵，進(jìn)一步提升認(rèn)識中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，分析歷史機(jī)遇和工作實(shí)際，謀長遠(yuǎn)、謀大勢、進(jìn)行正確政治判斷的能力。二是要加強(qiáng)關(guān)于黨史重要論述的教育。習(xí)近平總書記關(guān)于黨史的重要論述深刻闡述了“為什么要學(xué)習(xí)黨的歷史、從黨的歷史中學(xué)習(xí)什么、學(xué)習(xí)黨的歷史要達(dá)到什么目的”等一系列重大問題，是我們開展黨史學(xué)習(xí)教育的指南，也是廣大黨員干部學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。要通過學(xué)習(xí)，深刻感悟其中蘊(yùn)含的豐富理論內(nèi)涵，進(jìn)一步提升廣大黨員干部的黨史理論水平，從而提高其政治判斷的歷史主動和歷史站位。三是要加強(qiáng)馬克思主義方法論教育。要將馬克思主義基本原理和方法貫穿黨史學(xué)習(xí)教育全過程，將馬克思主義基本原理和方法用生動的史實(shí)案例展現(xiàn)出來，提高廣大黨員干部運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法把握歷史發(fā)展大勢、科學(xué)判斷當(dāng)前形勢、預(yù)測未來發(fā)展趨勢的能力，促進(jìn)政治判斷更有前瞻性和全局性。
強(qiáng)化經(jīng)驗(yàn)方法教育，提升政治眼力。練就一雙善于從政治上觀察問題、從政治上辨析問題的慧眼是做出準(zhǔn)確政治判斷的關(guān)鍵，而黨在百年奮斗歷程中形成的系列經(jīng)驗(yàn)方法就是幫助我們提升政治眼力的智慧源泉，因此提高政治判斷力要強(qiáng)化經(jīng)驗(yàn)方法教育。一是加強(qiáng)政治判斷案例教育。要從正反兩方面政治判斷實(shí)踐的案例入手，講述在黨的歷史上做出的典型政治判斷和其帶來的影響，通過對比教育，讓廣大黨員干部進(jìn)一步提升遇事先從政治上思考看待、凡事自覺從政治上觀察評估、把握政治主動權(quán)的政治意識，提高其結(jié)合政治大局、考慮政治效果而決定處理問題方法的意識。二是要加強(qiáng)政治判斷方法教育。要對我們黨在斗爭中總結(jié)出來的政治判斷方法進(jìn)行專題教育，尤其是要依托重要政治事件、經(jīng)典的政治判斷案例闡述從政治上發(fā)現(xiàn)、甄別、處理問題的全過程，把其中運(yùn)用到的政治判斷方法講授清楚、分析透徹，以此提升廣大黨員干部見微知著發(fā)現(xiàn)政治端倪的政治敏銳性，精準(zhǔn)識別現(xiàn)象本質(zhì)尤其是政治本質(zhì)的政治鑒別力，判斷如何從政治上解決問題和有效抵御風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的政治預(yù)判力。
“我們黨一步步走過來，很重要的一條就是不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高本領(lǐng)，不斷提高應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)、迎接挑戰(zhàn)、化險(xiǎn)為夷的能力水平。”站在建黨百年的重要?dú)v史時刻，從多個維度做實(shí)黨史學(xué)習(xí)教育，切實(shí)提高廣大黨員干部政治判斷力是我們黨應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)、迎接挑戰(zhàn)、化險(xiǎn)為夷的重要途徑。
作者：劉存福北京理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記、研究員，張宇平 北京理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院研究生
