【摘要】戰(zhàn)略思維是我們黨取得各項(xiàng)事業(yè)成功的重要法寶。為更好地推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)健康發(fā)展，廣大高校黨員要通過(guò)學(xué)會(huì)讀書不斷涵養(yǎng)自己的理論素質(zhì)、通過(guò)反省自查不斷筑牢自己的理想信念、通過(guò)樹立辯證思維不斷完善思維方式、通過(guò)注重決策科學(xué)性不斷做好戰(zhàn)略謀劃，從而切實(shí)培育自身的戰(zhàn)略思維。

【關(guān)鍵詞】高校黨建  戰(zhàn)略思維  理想信念    【中圖分類號(hào)】D602    【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

在中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展歷史上，無(wú)論是新民主主義革命時(shí)期，還是社會(huì)主義建設(shè)和改革開放時(shí)期，堅(jiān)持戰(zhàn)略思維、把準(zhǔn)社會(huì)發(fā)展的主要矛盾和規(guī)律，是我們黨取得一切勝利的重要法寶。特別是進(jìn)入新時(shí)代以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終保持戰(zhàn)略思維，無(wú)論是在經(jīng)濟(jì)、政治領(lǐng)域還是教育或其他領(lǐng)域，無(wú)論是面對(duì)思想政治工作還是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作，都能從全局的高度審視、設(shè)計(jì)、推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，取得了超出預(yù)期的歷史性成就。為更好地推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)健康發(fā)展，我們廣大高校黨員也需要從涵養(yǎng)理論素質(zhì)、筑牢理想信念、完善思維方式、做好戰(zhàn)略謀劃四方面入手，全面培育、練就過(guò)硬的戰(zhàn)略思維。

學(xué)會(huì)讀書不斷涵養(yǎng)自己的理論素質(zhì)

戰(zhàn)略思維是從紛繁復(fù)雜事物表象中把握事物發(fā)展本質(zhì)內(nèi)涵和趨勢(shì)走向的能力。這就說(shuō)明，黨員干部要具備戰(zhàn)略思維，首要具備的是寬廣的知識(shí)儲(chǔ)備，了解熟悉方方面面的知識(shí)，才能具有從無(wú)數(shù)表象中抓住本質(zhì)和關(guān)鍵的能力。

中國(guó)共產(chǎn)黨人歷來(lái)重視讀書學(xué)習(xí)。青年時(shí)期的毛澤東，閱讀了大量如顧炎武的《日知錄》、達(dá)爾文的《物種起源》等中外名著，特別是在北京大學(xué)圖書館工作期間閱讀了大量書籍。在閱讀的過(guò)程中青年毛澤東逐漸放棄了五四運(yùn)動(dòng)之前的唯心主義、主觀主義等一些非馬克思主義思想，把堅(jiān)定信仰馬克思主義作為自己的指導(dǎo)思想，習(xí)慣于從全局角度思考問(wèn)題，漸漸形成了自身獨(dú)到的戰(zhàn)略思維理論世界觀。鄧小平在“文革”時(shí)期被下放到江西，他勞動(dòng)之外的大部分時(shí)間，都花在了讀書學(xué)習(xí)上面，幾年的理論學(xué)習(xí)使得鄧小平對(duì)中國(guó)當(dāng)時(shí)面臨的問(wèn)題和遇到的挑戰(zhàn)形成深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)他后來(lái)提出改革開放的偉大戰(zhàn)略決策具有重要影響和推動(dòng)作用。

由此可見(jiàn)，讀書尤其是讀經(jīng)典，對(duì)于黨員提升理論水平至關(guān)重要。我們廣大高校黨員學(xué)會(huì)讀書，需要注重兩方面的問(wèn)題。一方面，讀書要注重寬廣。我們共產(chǎn)黨員要注重從代表中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化和世界其他一切先進(jìn)文化的書籍中，汲取養(yǎng)分，得到啟迪。另一方面，讀書要注重方法。一個(gè)人的時(shí)間和精力有限，需要涉獵了解的領(lǐng)域很多。因此，每一個(gè)領(lǐng)域，我們都要認(rèn)真分析，挑選出本領(lǐng)域最需閱讀的一些經(jīng)典讀本仔細(xì)研讀、細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)。在閱讀的過(guò)程中，我們也不能盲目地閱讀，走馬觀花，要樹立問(wèn)題意識(shí)，帶著問(wèn)題去閱讀。讀完一本書，要弄清楚這本書的寫作背景、主要內(nèi)容、理論支撐和解決的問(wèn)題。另外，讀書還需要密切聯(lián)系實(shí)際，跳出書本，思考可以從這些書中汲取什么經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)用于現(xiàn)實(shí)社會(huì)。廣大黨員只有堅(jiān)持這樣的讀書方法，才能涵養(yǎng)自己理論素質(zhì)，為培育自己的戰(zhàn)略思維奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

反省自查不斷筑牢自己的理想信念

任何戰(zhàn)略思維，都受到一定價(jià)值取向的支配或影響，都是為了達(dá)成某種利益訴求的，所以說(shuō)戰(zhàn)略思維是有政治立場(chǎng)的。我們共產(chǎn)黨人所倡導(dǎo)的戰(zhàn)略思維，因其代表無(wú)產(chǎn)階級(jí)的的根本利益，必然是從大眾的、集體的、全局的角度出發(fā)，始終把人民的根本利益、國(guó)家的利益、全局的利益作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，一心一意、聚精會(huì)神共謀實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的思維方式。也只有這種特定的戰(zhàn)略思維，才具有高遠(yuǎn)、永恒的意義，才是符合社會(huì)發(fā)展客觀規(guī)律的和代表社會(huì)前進(jìn)方向的。

我們黨在為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的偉大征程中，始終堅(jiān)持將堅(jiān)定的理想信念融入各種戰(zhàn)略思維中。無(wú)論是革命時(shí)代毛澤東同志提出的“星星之火可以燎原”“論持久戰(zhàn)”，改革開放過(guò)程中的“經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立”“三步走戰(zhàn)略”，還是新時(shí)代“‘五位一體’總體布局”“‘四個(gè)全面’戰(zhàn)略布局”“‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)”“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”，其出發(fā)點(diǎn)都是為了廣大人民能夠獲得實(shí)實(shí)在在的尊嚴(yán)和實(shí)惠，這是我們共產(chǎn)黨人戰(zhàn)略思維特有的氣質(zhì)和靈魂，這是我們始終獲得人民支持和奪取勝利的根本原因。

我們廣大高校黨員要在戰(zhàn)略思維中體現(xiàn)出理想信念，需要做到以下三點(diǎn)。一是要有黨性。中國(guó)共產(chǎn)黨自成立之日起就向人民立下了為共產(chǎn)主義奮斗終生的理想和信念，所從事的一切活動(dòng)都是為了人民，這是我們廣大黨員永不褪色的政治印記。我們黨員要永遠(yuǎn)銘記這一點(diǎn)，始終堅(jiān)持業(yè)務(wù)與黨性的相互統(tǒng)一，堅(jiān)定理想信仰，絕對(duì)不能脫離黨性搞業(yè)務(wù)，也絕對(duì)不能脫離業(yè)務(wù)談黨性，這樣我們才能鍛煉成為一名“遇到挫折撐得住，關(guān)鍵時(shí)刻頂?shù)米。傅昧酥鼗?，打得了硬仗，?jīng)得住磨難”的優(yōu)秀黨員干部。

二要有政治定力。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)外唱衰中國(guó)、圍堵中國(guó)的論調(diào)時(shí)有出現(xiàn)，對(duì)此我們要保持警惕，要擦亮眼睛，洞察他們的險(xiǎn)惡用心，要有堅(jiān)定的政治定力，始終清楚跟著國(guó)外敵對(duì)勢(shì)力跑、放棄馬克思主義指導(dǎo)思想、走資本主義道路，必將亡黨亡國(guó)、民不聊生、前途黯淡。只有一心一意跟黨走，我們才會(huì)有光明美好的前景和幸福安康的生活。

三是要有反省之心。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的“正心”“修身”“每日三省”等箴言和警句，充分說(shuō)明了反省和總結(jié)對(duì)人思想意識(shí)方面的重要作用。反省和總結(jié)，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身思想、觀念和價(jià)值取向方面存在的不足，也可以強(qiáng)化和固化我們?cè)谶@三個(gè)方面正確的想法，是我們堅(jiān)定理想信念既簡(jiǎn)便又有實(shí)效的一劑良方。

樹立辯證思維不斷完善思維方式

戰(zhàn)略思維，是人處理全局與局部、長(zhǎng)期與短期、未來(lái)與當(dāng)下各種關(guān)系的一種思維方式。習(xí)近平總書記指出，“不斷增強(qiáng)辯證思維能力，提高駕馭復(fù)雜局面、處理復(fù)雜問(wèn)題的本領(lǐng)……在權(quán)衡利弊中趨利避害、作出最為有利的戰(zhàn)略抉擇”。這段話告訴我們辯證思維是戰(zhàn)略思維的核心和靈魂。堅(jiān)持戰(zhàn)略思維，就是要具備辯證思維，始終從正反兩個(gè)方面、從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考察任一抉擇的利與弊，從而做出效益最大化的戰(zhàn)略決策。

我們共產(chǎn)黨人始終堅(jiān)持把辯證思維融入戰(zhàn)略思維，并在黨的發(fā)展過(guò)程中有效運(yùn)用?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)初期，在民族生死攸關(guān)的關(guān)鍵時(shí)刻，我們黨毅然決然與國(guó)民黨反動(dòng)派聯(lián)合抗日、一致對(duì)外，這是我們黨服從中華民族全局利益的結(jié)果。作出改革開放這一重大戰(zhàn)略決策，也體現(xiàn)了辯證思維的指導(dǎo)作用。當(dāng)時(shí)，黨內(nèi)流行一股風(fēng)氣“寧愿社會(huì)主義的草，不要資本主義的苗”，黨中央在反復(fù)權(quán)衡改革開放和閉關(guān)鎖國(guó)兩者之間的利弊之后，還是認(rèn)為改革開放更有利于我國(guó)的建設(shè)發(fā)展。新時(shí)代以來(lái)，面對(duì)以環(huán)境的嚴(yán)重破壞和資源的巨大浪費(fèi)為代價(jià)所取得的發(fā)展成就，黨中央毅然決定要樹牢“綠水青山就是金山銀山”理念，走一條保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、注重質(zhì)量和效益的集約型發(fā)展道路。上述三個(gè)例子，對(duì)我們黨的發(fā)展曾經(jīng)起過(guò)或當(dāng)下正在起著舉足輕重的戰(zhàn)略作用，是我們黨堅(jiān)持辯證思想、注重戰(zhàn)略思維的成功案例。

廣大高校黨員培育辯證思維，需要從三個(gè)方面著手：第一，系統(tǒng)掌握馬克思主義唯物辯證法的思想、觀點(diǎn)和精髓。馬克思主義唯物辯證法內(nèi)涵豐富、博大精深，如果囫圇吞棗、斷章取義難以真正領(lǐng)會(huì)，只有認(rèn)真學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、對(duì)照學(xué)，并緊密結(jié)合實(shí)踐，才能真正學(xué)進(jìn)去、想明白、悟出來(lái)。第二，要培育“功成不必在我”的胸襟和氣魄。在實(shí)踐過(guò)程中，應(yīng)樹立服務(wù)大局、全局和人民利益至上的政績(jī)觀，達(dá)到“功成不必在我，功成必定有我”的大我境界。反之，如果一個(gè)黨員沉浸于個(gè)人主義、功利主義，局限于個(gè)人利益、局部利益或小團(tuán)體利益，就容易迷失了戰(zhàn)略的眼光，忽視長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益，作出片面或錯(cuò)誤的抉擇。第三，要堅(jiān)持調(diào)查研究的工作方法。正如毛澤東同志所說(shuō)的“調(diào)查就像‘十月懷胎’，解決問(wèn)題就像‘一朝分娩’”和鄧小平同志所說(shuō)的“離開群眾經(jīng)驗(yàn)和群眾意見(jiàn)的調(diào)查研究，那么，任何天才的領(lǐng)導(dǎo)者也不可能進(jìn)行正確的領(lǐng)導(dǎo)”，調(diào)查研究是我們培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、運(yùn)用辯證思想的基礎(chǔ)，離開調(diào)查研究，任何決策都將是無(wú)本之木、無(wú)源之水，斷難有效。我們黨員一定要深入基層，掌握第一手的資料，聽(tīng)取第一手的意見(jiàn)，才能深入事物的本質(zhì)，獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的洞察眼光，實(shí)現(xiàn)辯證思維和戰(zhàn)略思維的有機(jī)統(tǒng)一。

注重決策科學(xué)性不斷做好戰(zhàn)略謀劃

古語(yǔ)道：不謀萬(wàn)世者，不足謀一時(shí)；不謀全局者，不足謀一域。這句話簡(jiǎn)練地說(shuō)出了“謀劃”在涉及長(zhǎng)遠(yuǎn)、全局戰(zhàn)略問(wèn)題中的關(guān)鍵作用。任何事關(guān)黨、國(guó)家、社會(huì)或個(gè)人的戰(zhàn)略問(wèn)題，要從虛無(wú)縹緲的理想形態(tài)變成真實(shí)可觸的客觀存在，其中最為關(guān)鍵的就是進(jìn)行科學(xué)的戰(zhàn)略謀劃。

中國(guó)共產(chǎn)黨人始終注重科學(xué)謀劃，謀求一個(gè)又一個(gè)影響中國(guó)革命、建設(shè)和改革重大戰(zhàn)路思維的偉大勝利。毛澤東同志基于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)初期10月來(lái)的戰(zhàn)情，理性分析了日本侵略者發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的劣勢(shì)和我國(guó)抗戰(zhàn)的優(yōu)勢(shì)，科學(xué)謀劃了抗戰(zhàn)必經(jīng)三個(gè)階段及每階段戰(zhàn)略的任務(wù)、重點(diǎn)和應(yīng)對(duì)策略，最終取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的完全勝利；實(shí)施改革開放偉大戰(zhàn)略抉擇時(shí)，鄧小平同志首先從理論上和現(xiàn)實(shí)上分析了“兩個(gè)凡是”等錯(cuò)誤思想作為黨指導(dǎo)思想的長(zhǎng)期危害性，同時(shí)強(qiáng)調(diào)解放思想、實(shí)事求是的正確性，接著從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等領(lǐng)域入手認(rèn)真謀劃同生產(chǎn)力發(fā)展不適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑，進(jìn)行一場(chǎng)廣泛深刻、重點(diǎn)突出、銜接有序的變革，這些謀劃為最終取得改革開放初期的偉大成就奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)；江澤民同志在實(shí)施建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制戰(zhàn)略決策時(shí)，首先從總體和全局出發(fā)在黨內(nèi)明確建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制戰(zhàn)略的總體要求、基本原則和主要方向，接著從財(cái)政、金融等維度全面思考了建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制所需的政策、方針和制度，以及在具體推行社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制過(guò)程中的重點(diǎn)方向和重點(diǎn)領(lǐng)域；胡錦濤同志立足我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情，結(jié)合我國(guó)發(fā)展遇到的資源、能源、環(huán)境、人口等方面的挑戰(zhàn)，科學(xué)謀劃了我國(guó)未來(lái)發(fā)展的總體目標(biāo)、需要遵循的基本原則和指導(dǎo)具體實(shí)踐的方法論，這些謀劃和思考為科學(xué)發(fā)展觀的提出奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。習(xí)近平同志站在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展全局的高度，緊密結(jié)合當(dāng)前社會(huì)的主要矛盾，從當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)、目標(biāo)與舉措兩個(gè)維度出發(fā)，系統(tǒng)思考和科學(xué)謀劃“經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)”五個(gè)方面的內(nèi)在聯(lián)系以及“全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨”四個(gè)方面的辯證統(tǒng)一關(guān)系，進(jìn)而提出了“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的偉大戰(zhàn)略決策。世界是普遍聯(lián)系的，不存在絕對(duì)孤立的事物。缺乏正確的戰(zhàn)略謀劃，就是難以將局部問(wèn)題放在整體中加以思考，只見(jiàn)樹木、不見(jiàn)森林，戰(zhàn)略思維也就難有實(shí)效。

面對(duì)新時(shí)代日益復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外發(fā)展形勢(shì)和不斷出現(xiàn)的各種困難和挑戰(zhàn)，廣大高校黨員如何做好突顯科學(xué)性的戰(zhàn)略謀劃，需要堅(jiān)持好以下三個(gè)原則：

第一，堅(jiān)持頂層設(shè)計(jì)與摸著石頭過(guò)河相統(tǒng)一。實(shí)際工作學(xué)習(xí)中，要將加強(qiáng)戰(zhàn)略思考、做好戰(zhàn)略決策、制定戰(zhàn)略部署與大膽實(shí)踐突破相結(jié)合，勇于對(duì)學(xué)校發(fā)展中的不合理制度和體制進(jìn)行改革，邊做邊改、有錯(cuò)就改。第二，堅(jiān)持“統(tǒng)籌全局”“著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)”“注重根本”相統(tǒng)一。統(tǒng)籌全局，要站在學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略高度，注重從全局謀劃局部、以局部服務(wù)全局，確保教學(xué)、科學(xué)等各項(xiàng)局部工作推進(jìn)有序。著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，要克服急躁冒進(jìn)情緒，有謀劃地解決辦學(xué)治校中影響深遠(yuǎn)的突出矛盾和問(wèn)題。注重根本，要在學(xué)校日常中心工作中正確處理各方面的矛盾，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。第三，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧和輕重緩急相統(tǒng)一。確定工作和個(gè)人的奮斗目標(biāo)和路徑方略時(shí)，既要堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，做到全面把握，又要注意輕重緩急，做到有計(jì)劃、有步驟。通俗而言就是，有的時(shí)候需要抓大放小、以大兼小，有的時(shí)候需要以小帶大、小中見(jiàn)大，要根據(jù)實(shí)際情況靈活制定戰(zhàn)略謀劃，有理有利有節(jié)妥善處理好各種問(wèn)題，才能不斷取得新的成效。

（作者為東北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)部博士研究生）

【本文系2019年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究“新時(shí)代高校教師思想政治工作改革創(chuàng)新研究”（項(xiàng)目編號(hào)：19JD710020）】

【參考文獻(xiàn)】

①《習(xí)近平談治國(guó)理政（第一卷）》，北京：外文出版社，2014年。

②《習(xí)近平談治國(guó)理政（第二卷）》，北京：外文出版社，2017年。

③徐文欽：《領(lǐng)導(dǎo)干部不可不知的讀書智慧》，南寧：廣西人民出版社，2014年。

④段妍、劉輝：《習(xí)近平新時(shí)代黨的政治建設(shè)思想探析》，《理論探討》，2018年第5期。

責(zé)編/谷漩    美編/王夢(mèng)雅