9月7日上午，最高人民檢察院檢察長(zhǎng)、首席大檢察官、北京二中法治副校長(zhǎng)張軍到北京二中開(kāi)講第二次法治課。張軍指出，家庭、學(xué)校、社會(huì)以及司法等各方面在未成年人保護(hù)工作中作用不同、相互影響，都不可少、都不能弱，只有四個(gè)方面共同努力，形成保護(hù)未成年人的合力，才能保障未成年人健康成長(zhǎng)。
“家庭保護(hù)是基礎(chǔ)，家長(zhǎng)是未成年人保護(hù)的第一責(zé)任人。”張軍指出，從檢察機(jī)關(guān)辦理的案件來(lái)看，監(jiān)護(hù)不當(dāng)、監(jiān)護(hù)缺位、監(jiān)護(hù)侵害三個(gè)方面問(wèn)題需要格外引起重視。希望家長(zhǎng)們多掌握未成年人保護(hù)法律知識(shí)，學(xué)習(xí)、用好教育孩子的知識(shí)和技能，為孩子營(yíng)造溫暖的家庭環(huán)境，積極、正確、健康地參與和陪伴孩子的成長(zhǎng)。
“學(xué)校保護(hù)很關(guān)鍵，擔(dān)負(fù)著塑造祖國(guó)未來(lái)的巨大責(zé)任。”張軍指出，學(xué)校保護(hù)一方面是教書(shū)育人，另一方面是安全保障。根據(jù)與教育部聯(lián)合督導(dǎo)及檢察機(jī)關(guān)掌握的工作情況，一些地方在學(xué)校保護(hù)方面還存在不少問(wèn)題。最高檢將以“一號(hào)檢察建議”為抓手，加強(qiáng)與教育部等部門的協(xié)作配合，推動(dòng)進(jìn)一步嚴(yán)密學(xué)校保護(hù)體系。
“社會(huì)保護(hù)是支撐，需要各級(jí)黨委、政府及相關(guān)部門共同發(fā)力。”張軍表示，司法實(shí)踐證明，未成年人涉嫌犯罪或者受到犯罪侵害，往往是受不良社會(huì)環(huán)境影響造成的。有些案件發(fā)生在學(xué)校、家庭，但根源在社會(huì)。要強(qiáng)化各職能部門的保護(hù)責(zé)任，完善、落實(shí)社會(huì)治理制度，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理。
“司法保護(hù)是保障。”張軍指出，要依法嚴(yán)厲懲治侵害未成年人犯罪，關(guān)愛(ài)救助未成年被害人，努力教育感化挽救未成年犯罪嫌疑人，加強(qiáng)未成年人全面綜合司法保護(hù)，加強(qiáng)未成年人權(quán)益維護(hù)法律監(jiān)督。檢察機(jī)關(guān)將在做好自身工作的同時(shí)，監(jiān)督督促相關(guān)部門依法履職，努力在未成年人保護(hù)中發(fā)揮更實(shí)、更大作用。
教育部副部長(zhǎng)鄭富芝指出，當(dāng)前學(xué)校安全和未成年人學(xué)校保護(hù)工作還存在不少突出問(wèn)題。要把保護(hù)責(zé)任擔(dān)起來(lái)，把安全紅線意識(shí)樹(shù)牢，把責(zé)任分工壓實(shí)。要把保護(hù)網(wǎng)絡(luò)織密，在學(xué)校管理層面、具體環(huán)節(jié)落實(shí)落地。做到安全制度成體系、安全措施更有效，為少年兒童健康成長(zhǎng)提供良好環(huán)境。
“這是最高水平的法治課。”全國(guó)婦聯(lián)副主席、書(shū)記處書(shū)記譚琳深有感觸地說(shuō)，我國(guó)18歲以下未成年人有2.71億。對(duì)于未成年人保護(hù)，家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)都有責(zé)任，但家庭保護(hù)是基礎(chǔ)，家長(zhǎng)是第一責(zé)任人。
黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視家庭建設(shè)，殷切關(guān)懷兒童健康成長(zhǎng)。譚琳指出，全國(guó)婦聯(lián)學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)總書(shū)記一系列重要論述，立足職能，積極配合全國(guó)人大推進(jìn)家庭教育立法進(jìn)程，配合全國(guó)政協(xié)開(kāi)展家庭教育雙周協(xié)商，與最高檢、教育部等密切合作，努力做好未成年人保護(hù)、支持服務(wù)家庭教育的工作。
“只要家長(zhǎng)用心，每個(gè)家庭都能創(chuàng)造出自己的好經(jīng)驗(yàn)。”譚琳說(shuō)，雖然家庭教育沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的版本，但也有一些基本的規(guī)律，如父母要共擔(dān)家庭教育的責(zé)任；要尊重孩子、用平等的態(tài)度對(duì)待孩子，勇于自我批評(píng)；要善于學(xué)習(xí)，與孩子共同成長(zhǎng)；要營(yíng)造愛(ài)的氛圍，不僅好孩子應(yīng)得到家人的愛(ài)，有缺點(diǎn)的孩子更應(yīng)該得到家人的愛(ài)。
