在新中國成立70周年、人民政協(xié)成立70周年之際，2019年9月6日，北京青少年模擬政協(xié)推進(jìn)研討會在北京市第八十中學(xué)成功召開。北京市政協(xié)提案委員會黨組書記、主任王英杰，北京市政協(xié)提案委員會副主任、北京市第一中級人民法院黨組書記、院長吳在存，北京青少年科技創(chuàng)新學(xué)院辦公室主任、特級教師張毅、北京八十中學(xué)黨總支書記劉強(qiáng)、初三學(xué)制班、初二年級師生以及其他區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)、北京青少年模擬政協(xié)基地校的師生參加了此次會議。會議由北京八十中學(xué)副校長李新華主持。

此次研討會首先呈現(xiàn)了一節(jié)以政治、歷史課堂教學(xué)為載體的跨學(xué)科融合的模擬政協(xié)課程，現(xiàn)場教學(xué)由歷史組李園園老師、政治組謝炳月老師和市政協(xié)委員、特級教師、化學(xué)教研組長吳衛(wèi)東老師共同完成，初三學(xué)制班的15位學(xué)生帶來了《協(xié)商民主，建國之路》的歷史情景劇。現(xiàn)場教學(xué)使在場的師生更加直觀地了解協(xié)商民主建國的由來、人民政協(xié)的職能，生動(dòng)地體現(xiàn)中國特色的協(xié)商民主制度，展示北京青少年模擬政協(xié)活動(dòng)。北京青少年科技創(chuàng)新學(xué)院張毅主任做大會發(fā)言，她高度評價(jià)了這次現(xiàn)場教學(xué)呈現(xiàn)，闡述了青少年模擬政協(xié)對基礎(chǔ)教育、學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)生成長的意義。

接下來進(jìn)行模擬政協(xié)的專題研討。主會場由吳在存院長做《責(zé)任培育》的主題講座。吳院長作為市政協(xié)提案委員會副主任，深入淺出地向?qū)W生們講解了人民政協(xié)的主要任務(wù)、重要使命和歷史擔(dān)當(dāng)。吳院長說，這是他第一次來到中學(xué)做講座，感受到了中學(xué)生對知識的渴望和現(xiàn)代教學(xué)活動(dòng)的新穎。他誠摯地邀請北京八十中學(xué)師生到北京中院觀摩法庭審理，進(jìn)行模擬法庭實(shí)踐。王英杰主任做大會總結(jié)發(fā)言，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與模擬提案。

本次模擬政協(xié)推進(jìn)研討會結(jié)束后，與會師生感觸很深。初三學(xué)制班的韓冰童同學(xué)說：“通過這次活動(dòng)，我更加深切地了解了政協(xié)的歷史淵源和現(xiàn)在的職能，增進(jìn)了我對國家政治制度的了解?，F(xiàn)場有趣的教學(xué)方式讓我學(xué)到了更多知識。”沈奕霖同學(xué)說：“本次活動(dòng)使我對政治協(xié)商的基本過程有一個(gè)基礎(chǔ)的認(rèn)識，并且對政治協(xié)商的基本作用和職能有所了解。這種現(xiàn)場教學(xué)的方式也讓我對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商這一基本政治制度了解更加深入。”

北京八十中學(xué)秉承“一人一天地，一木一自然——讓每一個(gè)生命因教育而精彩”的辦學(xué)理念，以跨學(xué)科教育理念推動(dòng)核心素養(yǎng)的有效落實(shí)，青少年在模擬政協(xié)實(shí)踐中感受到協(xié)商民主的氛圍，切實(shí)體會到民主不僅需要完整的制度程序，而且需要完整的參與實(shí)踐。2016年，北京八十中學(xué)成為首批北京青少年模擬政協(xié)基地以來，望京初中部堅(jiān)持做模擬政協(xié)提案和模擬議事，梁方遜等同學(xué)提案獲得市級展示。高中部以政治課、歷史課、班會課為載體，以學(xué)生為主體，指導(dǎo)教師為輔，政協(xié)委員支持的形式，組織了形式多樣的模擬政協(xié)實(shí)踐。2019年至今，北京八十中學(xué)師生觀摩了三次市政協(xié)常委專題視察和調(diào)研，走進(jìn)市政協(xié)常委會議廳傾聽了朱永新的宣講報(bào)告，觀摩了市政協(xié)常委會。北京八十中學(xué)作為主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)之一深度參與了中山堂紀(jì)念新政協(xié)70周年的現(xiàn)場教學(xué)和暑期京港澳營的活動(dòng)。今天借模擬政協(xié)推進(jìn)研討會之契機(jī)，北京八十中學(xué)正式成立了模擬政協(xié)學(xué)生社團(tuán)，在校內(nèi)外專家的指導(dǎo)下，讓更多學(xué)生更加深入地參與到模擬政協(xié)中。

這是基礎(chǔ)教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的新改革和嘗試：用學(xué)科融合，促進(jìn)教學(xué)新的突破，并實(shí)現(xiàn)新的生長和跨越；以社會大課堂，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的路徑，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命擔(dān)當(dāng)，使學(xué)生真正成為無愧于這個(gè)時(shí)代的社會主義建設(shè)者和接班人。