□ 中國婦女報·中國婦女網

見習記者 于夢雪

暑期即將結束，孩子們也要回到學校，開始新的學習和生活。如何繼續(xù)守護孩子們的安全，是家庭、學校、社會、政府各部門應該持續(xù)關注的問題。為此，中國婦女報·中國婦女網記者采訪了中國社會科學院大學政法學院少年兒童研究中心主任童小軍。她表示，暑期雖然結束，但兒童安全意識教育不能停。

以兒童視角，落實兒童安全教育和保護行為

“樹立兒童視角。”童小軍說，“既然是守護兒童安全，就要以兒童的視角給孩子普及安全知識，用他們能夠接受的直觀方式告訴他們什么是不安全。就目前來看，這是我們極為缺乏的。”

童小軍認為，孩子是國家的未來和希望，不管何時何地，我們都要盡心盡力守護他們的安全。

守護安全，還要準確定位兒童安全的概念。童小軍表示，雖然我們一直都在強調兒童安全問題，但是很多家長、相關教育部門對兒童暑期安全問題，以及日常生活中的安全意識還是不夠強，尤其是對什么是安全這一概念的理解不夠明確。“其實，兒童安全涉及兒童的身體、心理、財產等很多方面的安全。”童小軍說。

對安全的理解和定位不清晰，就會導致我們不知道從哪個層面入手去消除威脅兒童安全的隱患，或者是如何去做一些防范和教育措施。如此一來，守護兒童安全的行動自然也就落不到實處。

在童小軍看來，要改變保護兒童安全的行為習慣，不能僅停留在說教層面，公共設施安全保障等方面應落實到位。“比如我們可以在水邊設立明顯的危險提示標志，設立足以保護兒童安全的柵欄。再比如我們可以在公共游泳池分設不同的游泳區(qū)域，在兒童游泳區(qū)增設救生員。也就是說，我們要有明確的公共安全規(guī)則意識。”童小軍表示。

進行兒童安全教育，守護兒童安全，需要各方面的努力與配合。對此，童小軍強調：“家長、學校是承擔兒童安全的主力軍，社會、國家則能夠為兒童的暑期安全提供重要保障。”

營造長久且友好的兒童安全氛圍

暑假期間是兒童安全事故的高發(fā)期，我們要格外重視。但暑假之后呢？

童小軍表示，我們還要為兒童長久的安全和健康成長營造友好氛圍。“這需要家長、學校、社會、國家四個層面的積極配合。”

家長層面，應該多陪伴孩子，多與孩子溝通，時刻關注孩子的行為、心理動態(tài)。“不少孩子安全意識不強，如果家長放任不管，什么危險的事情都有可能發(fā)生。”童小軍認為，“孩子一旦出現(xiàn)異常行為，家長就應該積極地去發(fā)現(xiàn)這些異常行為背后的原因，而不是一味地去指責孩子或是淡化問題。有很多兒童安全案例，都是由于家長沒有及時發(fā)現(xiàn)孩子的異常而最終造成不可挽回的悲劇。”

學校層面，童小軍表示，老師要根據(jù)兒童的成長變化，不斷更新自身的兒童安全意識，并且提高自身發(fā)現(xiàn)和解決兒童安全問題的能力。另外，學校應該給幼教及師范院校學生增設“兒童保護課程”，以增強他們的職業(yè)素養(yǎng)。還應該建立完善的“一校一社工”體系，同時增強硬件設施方面的建設，盡量把可能威脅到兒童安全的隱患消除。

“在這方面，一些北歐國家有可以值得借鑒的經驗，比如這些國家的學校會在課間安排老師輪流值班，也會在公共活動區(qū)域安置監(jiān)控，時刻關注學生們的動態(tài)。”童小軍說。

社會層面，童小軍認為，每個人都應該關注兒童的安全問題，為兒童的安全做些什么。“比如說交通路上慢行讓行，多留心獨自外出的兒童，主動為他們提供幫助。”童小軍表示。

“政府應該為家長提供更多的安全教育資源，不斷完善‘兒童主任’、‘兒童之家’社區(qū)服務平臺。”童小軍建議，此外，還要多制定一些專門的法律法規(guī)，嚴格界定兒童安全事故責任。

“我認為，有些案例，家長應該屬于第一責任人，我們不能因為家長悲痛就不去追究家長的責任。與孩子接觸親密的人員，比如家庭保姆、社會工作者、學校教師等，應該界定為重要責任人。”童小軍說。