Q：在科技不斷嘗試代替老師的當下，您覺得教育信息化對于教師的發(fā)展有何作用？老師們?nèi)绾斡踊蛘呤敲鎸@樣的一種變化？

A：老師想要掌握信息時代的科學(xué)技能，首先要完成兩項任務(wù)：

第一，足夠的信息素養(yǎng)，在教育教學(xué)環(huán)境中需要用到的裝備能熟練操作，能夠用技術(shù)手段為自己的教學(xué)提供準備。比如，做資源、做視頻、做PPT等；

第二，就是老師要在教育教學(xué)環(huán)境中用好這種技能，在課堂中對學(xué)生要能夠用信息化裝備教好學(xué)生，在日常教學(xué)、教研活動中會用這些裝備去溝通。

對于教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的提升很重要。教育部早就推出了全國中小學(xué)教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力的提升工程。當然信息化發(fā)展它是永無止境的，會升級的，所以新的一輪的推進我個人認為還要加強。

防控近視應(yīng)重點增加孩子戶外活動時間

Q:目前有些省份出臺禁止小學(xué)布置電子作業(yè)的規(guī)定，但現(xiàn)在的孩子都是電子產(chǎn)品時代原住民，且信息化發(fā)展對促進教育均衡有著重大意義，您覺得如何平衡這之間的關(guān)系？

A:老師在學(xué)習(xí)時間中利用信息化技術(shù)去展示知識，讓孩子們能夠構(gòu)建自己的知識體系，是不應(yīng)該得到批評的。

對于電子產(chǎn)品是否損害孩子視力，大多數(shù)著名近視方面文獻證明，孩子每天在自然光下活動的時間越短越容易近視，看書、看電視時間太長會近視。給中小學(xué)生增加戶外活動時間，并且戶外活動能夠保證將會是“近視問題”一個解決方案。據(jù)我所知，上海某學(xué)校三年級班級中沒有一個近視，其他班也沒有太多。這也是該學(xué)校堅持給小朋友每天超過2小時的戶外活動時間后的成果。

各級教育主管部門應(yīng)對新政策出臺能夠做更深入的調(diào)研。不能把所有責(zé)任推到學(xué)校，也不能把在線作業(yè)等電子產(chǎn)品一棒子打死。這是社會、家庭、學(xué)校要齊抓共管的事情。