大連理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長 洪曉楠

3月18日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在北京主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話。作為一名思政課教師代表，筆者很榮幸參加了這次座談會，聆聽了習(xí)近平總書記在會上發(fā)表的重要講話。這一重要講話可以說是習(xí)近平總書記給全體思政課教師代表上的一堂“特殊”而難忘的思想政治理論課，立意高遠(yuǎn)，內(nèi)容豐富，思想深刻，讓人回味無窮。

這堂課之所以說“特殊”，是因為習(xí)近平總書記親自當(dāng)“教員”，做示范，大家共同研討如何為國家培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人。習(xí)近平總書記強調(diào)，辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。因此，那種講教育要中立，主張教育只講知識，講經(jīng)濟全球化條件下應(yīng)培養(yǎng)世界公民，或者只講培養(yǎng)合格公民，不講社會主義建設(shè)者和接班人的觀點都是片面的甚至是錯誤的。

這堂課之所以難忘，是因為：這堂課有思想性。習(xí)近平總書記強調(diào)，思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責(zé)任重大。辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。習(xí)近平總書記曾提出“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，即有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心，這是對全體老師的要求，這次對于思政課老師提出的“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”，這六點要求可以說標(biāo)準(zhǔn)更高，很有針對性，不僅指明了思政課教師的職責(zé)使命和努力方向，而且是我們選聘和提高思政課教師素養(yǎng)的根本遵循。

這堂課有理論性。習(xí)近平總書記強調(diào)，思政課教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩印＿@就涉及到如何講好思政課的問題，那么，思政課老師如何把“有意義”的課程講得“有意思”。對此，習(xí)近平總書記給出了“八個相統(tǒng)一”的答案。這“八個相統(tǒng)一”遵循了思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律、學(xué)生成長規(guī)律，具有很強的指導(dǎo)意義。可以說，這“八個相統(tǒng)一”是我們增強思政課教學(xué)的思想性、理論性和親和力、針對性的根本遵循，我們必須認(rèn)真研究，好好落實。

這堂課有針對性。習(xí)近平總書記針對社會上存在的各種片面的或錯誤的觀點，在講課時都一一做了解答。例如，在講到思政課要堅持價值性與知識性統(tǒng)一的時候，習(xí)近平總書記指出，寓價值觀引導(dǎo)于知識傳授之中。在講到要堅持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一的時候，習(xí)近平總書記指出，挖掘其他課程和教學(xué)方式中蘊含的思想政治教育資源，實現(xiàn)全員全程全方位育人。

作為思政課教師，我們要堅決貫徹習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，不斷提高自身素養(yǎng)，堅持“八個相統(tǒng)一”，讓思政課成為一門有溫度的課程。要打好打響思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量戰(zhàn)，守好高校意識形態(tài)責(zé)任田，把全國重點馬院建設(shè)好，理直氣壯地講好思政課，創(chuàng)造出我們的特色和鮮活經(jīng)驗，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量，不辜負(fù)習(xí)近平總書記的期望。  

（作者系大連理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長）