北京市育英中學趙潔老師

習近平總書記在建黨95周年大會上提出“不忘初心、繼續(xù)前進”的號召。其實，這種共產黨人純粹的情感和信念正是新時代人民教師育人信念的真實寫照！北京市育英中學黨員教師趙潔在三尺講臺上默默付出，無悔追求，用初心給每一位莘莘學子舉起一盞明燈,照亮前行之路。

初心的明燈是一盞用“心”育人，用“行”示范的指路明燈。北京市育英中學的數(shù)學老師趙潔就是這樣一位黨員教師。她堅定黨員的那份信仰、那份信念、那份忠誠，常將共產黨人的初心銘記于心。2001年7月，趙老師懷揣著對教育的初心，滿腔熱忱地走上了教育工作崗位，她承擔了班主任和兩個班的數(shù)學教學工作。當時她給自己做了明確的目標定位：踏踏實實做人，認認真真做事，做一個家長信任、學生歡迎、業(yè)務精干的好老師。躬耕杏壇十八年的趙老師將自己的青春奉獻給了她摯愛的育人事業(yè)，用“心”育人，用“行”示范，始終做引領學生成長的“北斗星”。

曾幾何時，作為班級的一份子，趙老師親自參與班級做值日事務，身體力行，在最小的事上給孩子們做表率，為孩子們示范生命的價值與意義；曾幾何時，趙老師的腿打了石膏，為了堅持給孩子們上課，讓父親背上四樓，一只腿支著，一只腿放在椅子上，就這樣來回挪著講課；曾幾何時，由于長期精神壓力過大，需要休息并輸液一周，趙老師也只是抽中午吃飯時間去看病治療。她幾乎沒有休過一次病假，也沒有請過一次事假，她用行動闡釋了什么叫 “課大于天”。學生的事，再小也是大事，學生們的所思所盼，就是趙老師行動的“指南”。心中有學生，腳下有力量；心中有責任，肩上有擔當。趙老師對課堂、對教學的敬畏，彰顯著一名黨員教師不變的初心。

初心的明燈是一盞用快樂教學來啟迪學子的求知明燈。作為一名數(shù)學教師，她總是用生活中最淺顯的道理、最貼切的比喻讓學生明白看似復雜的數(shù)學問題，寓教于樂，從而打造快樂課堂。學生是這樣評價她的：“趙老師的課堂十分有趣，雖然數(shù)學看似枯燥無味，但趙老師用風趣的語言讓我們喜歡數(shù)學。”用心付出，趙老師所帶各班級的數(shù)學成績一直名列前茅。教學工作中，趙老師鉆研教材，因材施教，積極參加教科研活動，撰寫的論文教案多次獲市、區(qū)級獎勵。

初心的明燈是一盞用理性的愛來激發(fā)生命幸福成長的明燈。用自己的辛苦付出指數(shù)換來學生的幸福成長指數(shù)。趙老師剛走上崗位時，為了表達對學生的“愛”，幾乎每天執(zhí)著地坐公交車去一個個孩子家里家訪，每天不厭其煩地找不同的孩子談心。不僅如此，她還用“一碗西紅柿炒雞蛋的故事”教孩子感受愛和給予愛。她讓學生能夠意識到身邊人的付出并能夠學會付出，使學生能嘗試換一個角度去思考問題，越來越多的學生逐漸學會了表達和給予愛，擁有一顆感恩的心。

現(xiàn)在，作為年級組長的她，以身作則，為老師們起到表率作用，用自己的實際行動和細膩溫暖的關懷，把老師們緊緊團結在一起。在她的帶領之下，每一個班集體都穩(wěn)定有序，樂觀積極。每一次集體活動，這個年級都表現(xiàn)突出，深受稱贊。她的樂觀、堅強、堅持、拼搏，就是她的初心，就是支撐她堅定走下去的初心。這份初心，感染著每位老師，也激勵著每個學生。

愛不負偉大時代，做光明的舉燈人，愛連接了學生和老師之間的深情和厚誼！趙老師給予學生愛的動力、成長的希望，用初心的明燈引領學生幸福成長，讓學生在育英中學青春的天空里展翅翱翔。