【摘要】做是關(guān)鍵，是學(xué)習(xí)教育的根本。學(xué)習(xí)教育只有與中央的重大決策部署深度融合、與科技創(chuàng)新各項(xiàng)任務(wù)有機(jī)銜接，才能收到好的效果。要以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化取得的成效，凝聚起基層黨組織和黨員干部改革發(fā)展的正能量，激發(fā)起投身科技創(chuàng)新的內(nèi)生動(dòng)力，以“釘釘子”的精神，啃下改革的“硬骨頭”，圓滿完成黨中央交辦的各項(xiàng)重大任務(wù)，推進(jìn)世界科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)不斷取得新成績(jī)。

【關(guān)鍵詞】“兩學(xué)一做”  領(lǐng)導(dǎo)干部  真學(xué)實(shí)做    【中圖分類號(hào)】D261    【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

習(xí)近平總書記對(duì)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化高度重視，作出重要指示，中央印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》并召開推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作座談會(huì)進(jìn)一步部署，為推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化提供了基本遵循。在鞏固2016年學(xué)習(xí)教育成效的基礎(chǔ)上，按照黨中央部署，科技部黨組持續(xù)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，研究制定《科技部關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的實(shí)施方案》，黨組中心組率先垂范強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，帶動(dòng)基層黨組織層層深化，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育落實(shí)落地。

以更高的政治站位組織推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化

從提高黨員政治站位、加強(qiáng)黨性鍛煉、提升政治能力高度，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。從增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、維護(hù)核心地位的高度來推進(jìn)。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央舉旗定向、謀篇布局、強(qiáng)基固本、開拓創(chuàng)新，開創(chuàng)了黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展新局面，做了很多過去認(rèn)為做不到的事情，解決了許多曾經(jīng)認(rèn)為解決不了的問題，取得的成果、發(fā)生的變化都是歷史性的。之所以能有這樣的成就，根本在于有黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，在于有深得全黨全國(guó)人民擁戴的習(xí)近平總書記這個(gè)核心。要通過推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)確立習(xí)近平總書記核心地位的重大意義，筑牢同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致的思想根基，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威。

從肩負(fù)歷史使命、承擔(dān)歷史創(chuàng)造的高度來推進(jìn)。從新的歷史方位來看，我們正處于前所未有地接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史時(shí)期，正大力推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。從新的歷史使命來看，我們正肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)國(guó)家現(xiàn)代化、中華民族偉大復(fù)興、為人類文明進(jìn)步作出更大貢獻(xiàn)的使命，正在推動(dòng)大國(guó)向強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變。從新的歷史創(chuàng)造來看，我們黨必須走出一條中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化道路。要肩負(fù)歷史使命、承擔(dān)歷史創(chuàng)造，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程、進(jìn)行許多具有新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，需要把我們每位黨員鍛造成為實(shí)現(xiàn)這一崇高目標(biāo)的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)士，成為攻堅(jiān)克難的先鋒、成為團(tuán)結(jié)群眾的骨干。要通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，使科技部的黨員干部永葆共產(chǎn)黨人的奮斗精神，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，承擔(dān)起我們這代人在建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)中的歷史使命，真正實(shí)現(xiàn)由科技大國(guó)向科技強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。

從貫徹習(xí)近平總書記科技創(chuàng)新思想、推進(jìn)世界科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)的高度來推進(jìn)。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記從時(shí)代發(fā)展前沿和國(guó)家戰(zhàn)略高度，對(duì)科技創(chuàng)新工作提出了一系列新思想新論斷新要求，形成了習(xí)近平科技創(chuàng)新思想。要通過推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，不斷深化對(duì)習(xí)近平科技創(chuàng)新思想作為科技工作根本遵循的認(rèn)識(shí)，掌握精神實(shí)質(zhì)和核心要義，掌握蘊(yùn)含其中的馬克思主義世界觀和方法論，不斷提高運(yùn)用科技創(chuàng)新思想指導(dǎo)科技實(shí)踐、解決實(shí)際問題的能力，更好推進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施，加快世界科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)。

中央強(qiáng)調(diào)，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，要堅(jiān)持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實(shí)效，要融入日常、抓在經(jīng)常。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化要久久為功、長(zhǎng)期持續(xù)推進(jìn)，必須要抓住關(guān)鍵、夯實(shí)基礎(chǔ)。

始終堅(jiān)持將習(xí)近平總書記系列重要講話精神和黨章黨規(guī)內(nèi)化于心外化于行

一是堅(jiān)持以習(xí)近平總書記系列重要講話精神為思想引領(lǐng)。習(xí)近平總書記系列重要講話開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的新境界，是十八大以來全黨理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新的集中體現(xiàn)，是馬克思主義中國(guó)化的最新成果。要堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原義，深刻理解其時(shí)代背景、鮮明主題、科學(xué)體系，掌握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，尤其要深刻領(lǐng)會(huì)貫穿其中的堅(jiān)定信仰信念，鮮明人民立場(chǎng)，強(qiáng)烈歷史擔(dān)當(dāng)，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，勇于創(chuàng)新的精神和科學(xué)的方法論，更好用以引領(lǐng)思想、武裝頭腦，用以指導(dǎo)我們落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求、推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)。特別是對(duì)科技部來說，要以習(xí)近平科技創(chuàng)新思想為根本指導(dǎo)，按照“抓戰(zhàn)略、抓規(guī)劃、抓政策、抓服務(wù)”的要求，推進(jìn)科技創(chuàng)新發(fā)展各項(xiàng)中心工作。

二是堅(jiān)持以黨章黨規(guī)為行為規(guī)范。黨章是管黨治黨的總規(guī)矩總遵循，黨規(guī)是黨組織和黨員干部行為的基本規(guī)范。要不斷深化學(xué)習(xí)，常常溫習(xí)，常思常用。只有學(xué)習(xí)深刻，才能遵守自覺；只有貫徹全面，才能宗旨永葆。要通過學(xué)習(xí)黨章、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨問責(zé)條例》等，堅(jiān)定理想信念，樹立規(guī)矩意識(shí)，養(yǎng)成紀(jì)律自覺，堅(jiān)守為人做事的底線。

三是堅(jiān)持學(xué)做結(jié)合知行合一。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，把讀書學(xué)習(xí)與改造主觀世界和客觀世界結(jié)合緊密起來，自覺運(yùn)用學(xué)到的理論和方法分析解決所遇到的實(shí)際問題。黨員干部要以身作則，帶頭踐行“四個(gè)合格”標(biāo)準(zhǔn)，要求別人做到的自己首先做好，要求別人不做的自己首先不做。當(dāng)前科技創(chuàng)新改革發(fā)展處于攻堅(jiān)時(shí)期，啃“硬骨頭”的任務(wù)很重，中央的要求很高，社會(huì)的期盼很大，我們敢不敢擔(dān)當(dāng)、有沒有辦法、有沒有能力去解決這些問題，是對(duì)科技部每位干部能力和作風(fēng)的檢驗(yàn)，也是對(duì)我們推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化成效的檢驗(yàn)。

抓住關(guān)鍵少數(shù)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶頭作用

一是要旗幟鮮明講政治。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，黨的領(lǐng)導(dǎo)干部要旗幟鮮明講政治，通過政治歷練不斷提升與崗位相匹配的政治能力。政治能力是把握方向、把握大勢(shì)、把握全局的能力，需要不斷歷練，持續(xù)強(qiáng)化。要強(qiáng)化政治能力訓(xùn)練，提高政治站位，善于從政治上觀察問題和謀劃工作，努力提高與崗位相匹配的政治能力。要帶頭守紀(jì)律講規(guī)矩，嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅(jiān)決與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做政治上的明白人。要帶頭強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，帶頭嚴(yán)格自律，切實(shí)做到忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)。要認(rèn)真履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，樹立抓好黨建是最大政績(jī)的導(dǎo)向，堅(jiān)持“兩手抓、兩手硬”，切實(shí)對(duì)本單位的黨建工作、政治生態(tài)、干部隊(duì)伍建設(shè)負(fù)責(zé)。

二是要帶頭學(xué)習(xí)長(zhǎng)本領(lǐng)。習(xí)近平總書記指出，“中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要靠學(xué)習(xí)走向未來”。要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，樹立終身學(xué)習(xí)理念，向書本學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，做到學(xué)學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)做相長(zhǎng)?？萍疾奎h組要率先垂范，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央《黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)規(guī)則》，不斷提高馬克思主義理論素養(yǎng)，提高執(zhí)政能力和執(zhí)政水平；黨組成員要主動(dòng)以普通黨員身份參加所在支部組織生活，共同學(xué)習(xí)共同提高。直屬黨委、黨支部要建立健全中心組學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)，不斷提高用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)解決實(shí)際問題的能力和水平。領(lǐng)導(dǎo)干部在抓好個(gè)人自學(xué)的同時(shí)，在集體研討中要提前做好功課，帶頭發(fā)言談體會(huì)，為普通黨員做出表率。

三是要撲下身子抓落實(shí)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部要親力親為抓落實(shí)，“一把手”抓“一把手”，統(tǒng)籌安排。在政策制定過程中，領(lǐng)導(dǎo)干部要抓調(diào)研，親自深入基層、深入創(chuàng)新一線，了解實(shí)際情況，掌握一手資料，形成工作思路。在推動(dòng)政策落實(shí)過程中，領(lǐng)導(dǎo)干部要抓實(shí)抓細(xì)，遇到困難親自協(xié)調(diào)親自推動(dòng)。要堅(jiān)持科技部黨組重大任務(wù)督查制度，做到主要負(fù)責(zé)同志每月一督導(dǎo)、分管部領(lǐng)導(dǎo)每周一調(diào)度，確保黨中央關(guān)于科技工作的重大決策部署能夠保質(zhì)保量地推進(jìn)。

聚焦支部建設(shè)，樹立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向。一是要重點(diǎn)抓好“三會(huì)一課”等基本制度的執(zhí)行。要通過“三會(huì)一課”基本制度的落實(shí)和堅(jiān)持，培養(yǎng)和養(yǎng)成黨員參加組織生活的習(xí)慣和自覺；要通過突出“三會(huì)一課”的政治學(xué)習(xí)和思想教育，真正發(fā)揮“熔爐”作用，使黨員黨性得到鍛煉，黨員意識(shí)得到增強(qiáng)，使支部成為教育黨員的學(xué)校、團(tuán)結(jié)群眾的核心、攻堅(jiān)克難的堡壘。二是要?jiǎng)?chuàng)新方式方法，增強(qiáng)支部活力?；鶎狱h組織要結(jié)合實(shí)際，繼續(xù)開展形式多樣、豐富多彩的支部活動(dòng)，增強(qiáng)吸引力、凝聚力。緊扣“兩學(xué)一做”主題定期開展主題黨日活動(dòng)，讓黨員從中得到鍛煉、受到熏陶。圍繞“兩學(xué)一做”，結(jié)合科技中心工作，繼續(xù)開展主題聯(lián)學(xué)活動(dòng)，走進(jìn)服務(wù)對(duì)象、走進(jìn)科研一線，深化學(xué)習(xí)，以學(xué)促做、以做驗(yàn)學(xué)。三是要發(fā)揮青年組織生力軍的作用。青年是黨和國(guó)家的未來和希望。科技部各基層黨組織已經(jīng)建立了17個(gè)青年組織，今年“五四”期間，17個(gè)青年小組開展了讀書分享活動(dòng)。通過思想交流、知識(shí)交流、工作交流，每個(gè)青年人都有所啟發(fā)、有所收獲。各基層黨組織要高度重視青年工作，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中賦予青年組織新的內(nèi)涵、發(fā)揮新的作用，強(qiáng)化對(duì)青年同志的理想信念教育。

堅(jiān)持問題導(dǎo)向，做到真學(xué)真改真做

一是對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找問題。要通過嚴(yán)肅的組織生活對(duì)黨員干部進(jìn)行黨性體檢，要對(duì)照黨章黨規(guī)、對(duì)照系列講話、對(duì)照先進(jìn)典型，按照“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)，有效運(yùn)用批評(píng)與自我批評(píng)武器，把身上的“病灶”找出來?？萍疾奎h組要按照中央的要求，認(rèn)真查找分析是否落實(shí)了全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，是否堅(jiān)決執(zhí)行了黨的理論和路線方針政策，是否堅(jiān)持了民主集中制等?；鶎狱h組織要查找分析是否落實(shí)了全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，是否堅(jiān)決落實(shí)了部黨組重大決策部署，是否經(jīng)常、認(rèn)真、嚴(yán)肅地開展了組織生活，是否嚴(yán)格、規(guī)范地加強(qiáng)了對(duì)黨員的教育管理監(jiān)督等。黨員干部要查找分析理想信念是否堅(jiān)定、對(duì)黨是否忠誠(chéng)老實(shí)、大是大非面前是否旗幟鮮明、在思想上政治上行動(dòng)上是否同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致等。

二是學(xué)習(xí)先進(jìn)找不足。全國(guó)優(yōu)秀縣委書記廖俊波身先士卒，打拼到生命最后一刻；海歸教授黃大年心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)，創(chuàng)造多項(xiàng)“中國(guó)第一”；河北農(nóng)大教授李保國(guó)扎根太行山區(qū)，書寫了“把我變成農(nóng)民，把更多的農(nóng)民變成了我”的感人事跡。這些先進(jìn)典型為我們樹立了時(shí)代的精神豐碑，習(xí)近平總書記作出了重要指示批示。結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，科技部黨員干部要對(duì)照先進(jìn)，查找在世界觀、價(jià)值觀、人生觀方面的差距，不斷提升自身的價(jià)值內(nèi)涵和人生追求，永葆共產(chǎn)黨人的奮斗精神，真正苦干實(shí)干為黨和國(guó)家科技事業(yè)發(fā)展奮斗終身。

三是對(duì)照問題抓整改。有了問題不可怕，關(guān)鍵是以直面問題的勇氣集中力量解決問題，抓整改。推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，要建立問題清單，形成整改臺(tái)賬，明確要解決的問題、責(zé)任主體、主要舉措和時(shí)間要求；要掛圖作戰(zhàn)，解決一個(gè)銷號(hào)一個(gè)，沒有解決的要持續(xù)推進(jìn)。

強(qiáng)化督促指導(dǎo)，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化落地生根

一是堅(jiān)持部領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)督導(dǎo)。在科技部黨組領(lǐng)導(dǎo)下，成立了14個(gè)督導(dǎo)組?？萍疾奎h組在要求每個(gè)督導(dǎo)組履行職責(zé)的同時(shí)，特別要求每位黨組成員也要做好對(duì)分管單位的督促指導(dǎo)，明確提出科技部黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)每人至少兩次帶隊(duì)開展督導(dǎo)活動(dòng)，其他黨組成員每人至少一次帶隊(duì)開展督導(dǎo)活動(dòng)。

二是堅(jiān)持“四個(gè)重點(diǎn)、五個(gè)必須”?！犊萍疾?ldquo;兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)組工作方案的通知》明確提出督導(dǎo)任務(wù)要求。督導(dǎo)組要做到“四個(gè)重點(diǎn)督、五個(gè)必須到”，即重點(diǎn)督中央關(guān)于學(xué)習(xí)教育工作部署的貫徹落實(shí)，重點(diǎn)督黨政一把手的帶頭示范，重點(diǎn)督學(xué)習(xí)教育計(jì)劃執(zhí)行，重點(diǎn)督問題清單整改；“五場(chǎng)活動(dòng)”必參加，即參加聯(lián)系單位的動(dòng)員部署會(huì)、班子專題民主生活會(huì)、至少一場(chǎng)中心組學(xué)習(xí)會(huì)、一次書記講黨課、一場(chǎng)黨員集體學(xué)習(xí)研討會(huì)，實(shí)現(xiàn)對(duì)基層黨組織學(xué)習(xí)教育關(guān)鍵環(huán)節(jié)關(guān)鍵點(diǎn)的全覆蓋全過程督促指導(dǎo)。

三是堅(jiān)持“督”與“導(dǎo)”相結(jié)合。一方面，督導(dǎo)組發(fā)揮“督”的作用，以座談交流、記錄檢查等方式對(duì)聯(lián)系單位學(xué)習(xí)教育情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問題，及時(shí)推動(dòng)解決。另一方面，督導(dǎo)組更要履行“導(dǎo)”的職責(zé)，幫助基層黨組織落實(shí)好中央和部黨組的要求，注重總結(jié)發(fā)現(xiàn)基層黨組織推進(jìn)學(xué)習(xí)教育的好做法，形成一些可復(fù)制可推廣的鮮活經(jīng)驗(yàn)。

做是關(guān)鍵，是學(xué)習(xí)教育的根本。學(xué)習(xí)教育只有與中央的重大決策部署深度融合、與科技創(chuàng)新各項(xiàng)任務(wù)有機(jī)銜接，才能收到好的效果。要以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化取得的成效，凝聚起基層黨組織和黨員干部改革發(fā)展的正能量，激發(fā)起投身科技創(chuàng)新的內(nèi)生動(dòng)力，以“釘釘子”的精神，啃下改革的“硬骨頭”，圓滿完成黨中央交辦的各項(xiàng)重大任務(wù)，推進(jìn)世界科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)不斷取得新成績(jī)。

【參考文獻(xiàn)】

①中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》，新華網(wǎng)， 2017年3月28日。

責(zé)編/宋睿宸    美編/宋揚(yáng)

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