【摘要】社會(huì)組織異軍突起為緩解大學(xué)生就業(yè)難提供了新途徑，社會(huì)組織可以通過(guò)直接招募員工，為大學(xué)生就業(yè)提供了新的選擇和新的平臺(tái)。同時(shí)，社會(huì)組織可以利用其靈活的組織形式、較強(qiáng)的應(yīng)變能力，掌握更多的就業(yè)信息，為大學(xué)生職業(yè)選擇提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生  就業(yè)困境  社會(huì)組織    【中圖分類(lèi)號(hào)】C913    【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

近年來(lái)，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入，被冠以“非營(yíng)利的”“自愿性的”“公民社會(huì)的”“第三部門(mén)”等不同稱(chēng)謂的社會(huì)組織得以迅速發(fā)展壯大，日益成為公共就業(yè)服務(wù)的生產(chǎn)者和提供者。社會(huì)組織的發(fā)展為完善就業(yè)服務(wù)體系提供了新的思路，成為破解大學(xué)生就業(yè)困境的重要途徑。

大學(xué)生就業(yè)的供需結(jié)構(gòu)性矛盾仍然突出

社會(huì)就業(yè)崗位總量不足。根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局2016年2月29日公布的《中華人民共和國(guó)2015年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》數(shù)據(jù)來(lái)看，我國(guó)現(xiàn)有人口為13.7億，比上年末增加680萬(wàn)人，自然增長(zhǎng)率為4.96‰。由于我國(guó)人口基數(shù)大，全國(guó)勞動(dòng)力資源每年以1450萬(wàn)人速度在增長(zhǎng)，隨著計(jì)劃生育國(guó)策的進(jìn)一步放開(kāi)，新增勞動(dòng)力速度將會(huì)進(jìn)一步加快。同時(shí)，由于世界金融危機(jī)的影響，我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)依然緩慢，2016年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值按可比價(jià)格計(jì)算，比上年只增長(zhǎng)了6.7%。2016年上半年全國(guó)就有6.7萬(wàn)民營(yíng)企業(yè)倒閉。這樣使得每年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)創(chuàng)造的就業(yè)崗位遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后新生勞動(dòng)力的增長(zhǎng)速度。

大學(xué)生供需結(jié)構(gòu)性矛盾是指隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整，引起社會(huì)對(duì)大學(xué)生需求波動(dòng)與大學(xué)生供給的滯后性的矛盾。突出表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是崗位上的矛盾，即畢業(yè)生期望“技術(shù)含量高、環(huán)境好、工作量小”的工作崗位，而社會(huì)供給更多的是工作條件艱苦的基層一線(xiàn)工作崗位。二是薪酬上的矛盾，畢業(yè)生期待“高工資、高待遇”而用人單位是按勞分配，多勞多得，貢獻(xiàn)越大，待遇越高。剛走出校門(mén)的大學(xué)生很難給用人單位帶來(lái)大收益，做出大貢獻(xiàn)，所以用人單位也給不了他們“高工資、高待遇”。三是地域上的矛盾，畢業(yè)生非發(fā)達(dá)地區(qū)不去，非大城市不去，寧要一線(xiàn)城市“一張床”，也不要二、三線(xiàn)城市“一套房”。而社會(huì)提供的工作崗位更多的是在貧困地區(qū)和西部邊遠(yuǎn)城市。

大學(xué)生就業(yè)能力不能滿(mǎn)足社會(huì)需求，主要表現(xiàn)在知識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)單一，專(zhuān)業(yè)知識(shí)不系統(tǒng)、不扎實(shí)；綜合技能水平不高、缺乏一專(zhuān)多能；實(shí)踐動(dòng)手能力差，缺乏吃苦耐勞精神；職業(yè)道德修養(yǎng)差，缺乏奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；心理承受能力差，缺乏社會(huì)鍛煉。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才要求更加專(zhuān)業(yè)化、多樣化。知識(shí)型、專(zhuān)業(yè)型職業(yè)“門(mén)檻”會(huì)越來(lái)越高。“能力不夠”“知識(shí)缺乏”“創(chuàng)新不強(qiáng)”“人際關(guān)系緊張”等已經(jīng)成為導(dǎo)致大學(xué)生不能勝任工作的主要原因。

社會(huì)組織為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)拓展了新空間

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，以政府為主導(dǎo)的大學(xué)生就業(yè)體制逐漸向以市場(chǎng)調(diào)節(jié)為主導(dǎo)的就業(yè)體制轉(zhuǎn)化，逐漸建立起監(jiān)管分離的發(fā)展機(jī)制。

社會(huì)組織干預(yù)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題更具公信力和話(huà)語(yǔ)權(quán)。大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題涉及多方面的利益，既涉及到政府利益，也涉及到企業(yè)利益；既涉及到高校利益，又涉及到家庭及大學(xué)生本人利益。社會(huì)組織的“非政府性”等基本特征決定其具有公正、獨(dú)立的特點(diǎn)，是大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題相關(guān)利益方最信賴(lài)的機(jī)構(gòu)，最具公信力和話(huà)語(yǔ)權(quán)。由于社會(huì)組織人員具備大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，因此其最具科學(xué)性。

社會(huì)組織干預(yù)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題更有利于調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面力量。解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題不是一朝一夕的事，也不是一個(gè)制度、一個(gè)政策、一個(gè)決定就能解決的問(wèn)題，它需要政府、社會(huì)、企業(yè)、高校、家庭、大學(xué)生個(gè)人團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力。社會(huì)組織干預(yù)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題更有利于調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面力量，更有利于提升大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題相關(guān)建議政策的評(píng)估權(quán)威性，更有利于提高社會(huì)不同利益方政策落實(shí)及制度執(zhí)行的力度。

社會(huì)組織為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)拓展了新空間。社會(huì)組織異軍突起為緩解大學(xué)生就業(yè)難提供了新途徑，近年來(lái)，在民政部門(mén)正式注冊(cè)的社會(huì)組織不斷增加，這些社會(huì)組織的社會(huì)服務(wù)活動(dòng)需要大量不同專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人才，社會(huì)組織可以通過(guò)直接招募員工，為大學(xué)生就業(yè)提供了新的選擇和新的平臺(tái)。同時(shí)，社會(huì)組織可以利用其靈活的組織形式，較強(qiáng)的應(yīng)變能力，掌握更多的就業(yè)信息，為大學(xué)生職業(yè)選擇提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

社會(huì)組織對(duì)大學(xué)生就業(yè)困境的干預(yù)路徑

加強(qiáng)宣傳，讓全社會(huì)共同關(guān)注大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。社會(huì)組織是獨(dú)立于政府和市場(chǎng)的第三方機(jī)構(gòu)。由于其具有非營(yíng)利性、非政府性、公益性等特征，因此具有非常強(qiáng)的話(huà)語(yǔ)權(quán)。這種話(huà)語(yǔ)權(quán)對(duì)政府、企業(yè)、學(xué)校、公民等都具有不可替代的公信性。因此，在有政府部門(mén)牽涉其中的大學(xué)生就業(yè)困境處理過(guò)程中，公眾呼吁由社會(huì)組織第三方力量介入。因?yàn)樯鐣?huì)組織第三方與所涉爭(zhēng)議的利害關(guān)系較小或者不存在利害關(guān)系，可以以相對(duì)獨(dú)立、客觀的視角進(jìn)行分析判斷，從而更有利于查明真相，化解矛盾。

加強(qiáng)評(píng)估，為政府政策制定和高校人才培養(yǎng)提供有價(jià)值的參考。我國(guó)在公共政策評(píng)估的實(shí)施過(guò)程中仍然存在著諸多問(wèn)題，社會(huì)組織作為公共政策對(duì)象，能夠親身感受到公共政策給大眾經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活帶來(lái)的影響，對(duì)公共政策最有發(fā)言權(quán)。社會(huì)組織和公眾作為政府行為相對(duì)人參與公共政策評(píng)估，不僅能夠提高公共政策評(píng)估的客觀性和全面性，更能夠提高公共政策評(píng)估結(jié)論的公信力。

質(zhì)量是高等教育的生命線(xiàn)，引入和發(fā)展社會(huì)組織第三方教育評(píng)估機(jī)構(gòu)，是促進(jìn)高等教育改革、保障高等教育質(zhì)量、提高高校人才培養(yǎng)素質(zhì)的有效手段。社會(huì)組織充當(dāng)?shù)谌浇逃u(píng)估機(jī)構(gòu)具有獨(dú)立性、中介性、公正性、專(zhuān)業(yè)性等特點(diǎn)，有助于協(xié)調(diào)政府、社會(huì)和高校三者之間關(guān)系，有利于促進(jìn)政府簡(jiǎn)政放權(quán)，對(duì)高校進(jìn)行宏觀管理和科學(xué)指導(dǎo)。

加大干預(yù)，建立健全大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)機(jī)制。建立健全大學(xué)生就業(yè)服務(wù)機(jī)制是化解大學(xué)生就業(yè)困境的前提，單靠政府、企業(yè)、高校不同利益方單打獨(dú)奏，佷難形成合力。政府、企業(yè)、高校由于各自站位不同，解決就業(yè)困境的思路和角度大不相同，非常容易形成各自為政，缺乏協(xié)調(diào)和配合。社會(huì)組織游離于利益方之外，很適合直接牽頭，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量，進(jìn)一步完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體制。

創(chuàng)設(shè)條件，促進(jìn)社會(huì)組織快速發(fā)展，為大學(xué)生提供更多的就業(yè)崗位。在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，社會(huì)組織作為一個(gè)重要的經(jīng)濟(jì)體早已得到了社會(huì)的認(rèn)可和重視，它們的作用及職能得以充分發(fā)揮。而我國(guó)社會(huì)組織發(fā)展還不夠充分，社會(huì)服務(wù)潛力還沒(méi)有顯現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)現(xiàn)有社會(huì)組織46.2萬(wàn)個(gè)，共接納各類(lèi)就業(yè)人員700多萬(wàn)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制和政治體制改革的進(jìn)一步深入，發(fā)展社會(huì)組織力量已非常必要。我們要正確處理政府和社會(huì)關(guān)系，進(jìn)一步明確職責(zé)，簡(jiǎn)政放權(quán)，激發(fā)社會(huì)組織的活力，發(fā)揮社會(huì)組織的作用。

（作者均為河北北方學(xué)院教授）

【注：本文系2016年河北省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“河北省就業(yè)創(chuàng)業(yè)支持服務(wù)體系研究”（項(xiàng)目編號(hào)：HB16SH004）成果】

【參考文獻(xiàn)】

①楊麗、趙小平、游斐：《社會(huì)組織參與社會(huì)治理：理論、問(wèn)題與政策選擇》，《河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》，2015年第6期。

責(zé)編/張蕾    美編/楊玲玲

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