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教育部:要加強(qiáng)學(xué)校安全體系建設(shè)

中國(guó)網(wǎng)5月10日訊 5月9日教育部官網(wǎng)發(fā)布了《2017年春季開(kāi)學(xué)工作專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告》。報(bào)告顯示,各地各校不斷完善管理制度,全方位加強(qiáng)校園安全防范體系建設(shè),全面排查整改校園安全隱患,并做好重點(diǎn)領(lǐng)域防控。在強(qiáng)化學(xué)生欺凌與暴力治理工作方面,山西建立完善留守兒童、問(wèn)題學(xué)生關(guān)愛(ài)機(jī)制,加強(qiáng)部門(mén)協(xié)作、家校共育,切實(shí)消除校園欺凌和暴力傷害各類(lèi)隱患;內(nèi)蒙古赤峰市紅山區(qū)建立了從主動(dòng)防范到快速反應(yīng)處理的工作機(jī)制,形成防治學(xué)生欺凌和暴力的工作合力;重慶充分利用報(bào)紙、微信、校園廣播等宣傳窗口,制作展板731塊,發(fā)放宣傳資料30余萬(wàn)份、短信微信100余萬(wàn)條,廣泛開(kāi)展反校園欺凌宣傳教育;上海舉辦校園欺凌行為預(yù)防與處理研討會(huì),通過(guò)對(duì)本市專(zhuān)門(mén)學(xué)校校園欺凌行為治理個(gè)案的分析研判,明確治理策略,達(dá)成社會(huì)共識(shí),為治理工作奠定堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)。

報(bào)告要求,各地要做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童以及家庭困難和特殊教育學(xué)生關(guān)愛(ài)工作,加大教育精準(zhǔn)扶貧工作力度,進(jìn)一步將學(xué)生資助政策落實(shí)、抓穩(wěn),確保適齡兒童不因?qū)W習(xí)困難或家庭困難而輟學(xué);加大校園安全隱患排查整治力度,切實(shí)做好防溺水、上下學(xué)交通、校園欺凌、消防、食品衛(wèi)生等重點(diǎn)領(lǐng)域安全治理,盡最大努力降低安全事故發(fā)生率,并加強(qiáng)校園周邊綜合治理;全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?;巨k學(xué)條件,統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育一體化,拓展鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充渠道,努力辦好鄉(xiāng)村教育,推動(dòng)城鄉(xiāng)教師交流,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面,合理分流學(xué)生,逐步消除大班額現(xiàn)象。