原標(biāo)題：中國化領(lǐng)導(dǎo)力研究的主要著力點

中華民族的偉大復(fù)興，協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人。關(guān)鍵在黨，就要加強和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，確保中國共產(chǎn)黨始終成為領(lǐng)導(dǎo)我們事業(yè)前進的核心力量；關(guān)鍵在人，就要加強執(zhí)政骨干隊伍建設(shè)，不斷增強廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)力。而這一切都離不開中國化的領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，離不開中國化領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的研究、建設(shè)和實踐。

結(jié)合中國當(dāng)下領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)和研究的現(xiàn)狀，中國化領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)研究可以重點從四個方面著手。

結(jié)合“四個全面”戰(zhàn)略布局

協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局對領(lǐng)導(dǎo)力提出了新的訴求，積極有效回應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)，最關(guān)鍵的就是學(xué)習(xí)研究和貫徹落實習(xí)近平總書記系列重要講話精神。

中國化領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的研究一定要注重研究習(xí)近平總書記深邃而系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)思想和鮮活且實用的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，圍繞“怎樣是好干部，怎樣成為好干部，怎樣把好干部用起來”這一主線進行闡釋。尤其是應(yīng)當(dāng)全面研究習(xí)近平同志從河北正定縣到福建、浙江、上海等不同地方不同時期的領(lǐng)導(dǎo)思想，既一以貫之，又與時俱進。如在河北正定縣工作時是如何開創(chuàng)旅游業(yè)“正定模式”的，在福建寧德工作時是如何總結(jié)出“四下基層”的經(jīng)驗的，在各地視察時同各級領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大人民群眾是如何溝通交流并展現(xiàn)他平易近人的領(lǐng)導(dǎo)魅力和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)魄力的，如此等等。

特別值得一提的是，習(xí)近平總書記早在福建工作時就提出創(chuàng)造性素質(zhì)是青年干部最重要素質(zhì)的論斷，到今天對青年干部的成長仍然極具指導(dǎo)價值。

結(jié)合正確的領(lǐng)導(dǎo)觀

有怎樣的領(lǐng)導(dǎo)觀就有怎樣的領(lǐng)導(dǎo)力，領(lǐng)導(dǎo)力一定要有方向感和使命感，全面建成小康社會和中國夢的戰(zhàn)略方向和目標(biāo)務(wù)必要明確，一定要堅定不移。

習(xí)近平總書記2015年1月在同中央黨校第一期縣委書記研修班學(xué)員座談時強調(diào)，好干部要心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。對廣大領(lǐng)導(dǎo)干部來說，“四有”就是最根本的領(lǐng)導(dǎo)觀，提升領(lǐng)導(dǎo)力一定要堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，堅持培育和弘揚社會主義核心價值觀，堅持科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、民主領(lǐng)導(dǎo)、依法領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家做主和依法治國的有機統(tǒng)一，這是最首要的一點。

具體來說，堅持正確的領(lǐng)導(dǎo)觀要求廣大領(lǐng)導(dǎo)干部要大力學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神。焦裕祿精神最首要的是“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷；最核心的是堅定的理想信念和清正廉潔的本色，理想信念是領(lǐng)導(dǎo)干部的精神之“鈣”，一旦精神上缺“鈣”，必然就會得“軟骨病”，就會導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化，也就必然被歷史所淘汰，為人民所唾棄。

堅持正確的領(lǐng)導(dǎo)觀就要切實踐行“三嚴三實”。三嚴是說領(lǐng)導(dǎo)干部要注重自我管理，管好自己的心態(tài)、情緒和行為，自我管理是領(lǐng)導(dǎo)力的起點；三實強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要能夠領(lǐng)導(dǎo)他人，善于尋求“最大公約數(shù)”，找準(zhǔn)推動工作的切入點和突破口，求真務(wù)實，取得經(jīng)得起歷史、群眾和實踐檢驗的實績。