“民族主義”和“愛(ài)國(guó)主義”這一對(duì)概念，雖然含意相近，卻又存在重要差別。同樣一種行為或言論，有些人會(huì)將其解讀為民族主義的表現(xiàn)，而另一些人則傾向于將其理解為愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)。那么，我們究竟應(yīng)當(dāng)如何更加準(zhǔn)確與客觀(guān)地看待二者之間的區(qū)別？
最近，牛津大學(xué)博士研究生艾利娜·辛肯恩(Elina Sinkkonen)在《中國(guó)季刊》上發(fā)表研究報(bào)告，不僅對(duì)這對(duì)概念做出了清晰區(qū)分，并且通過(guò)分析2007年對(duì)1346名北京高校學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查所收集的資料，說(shuō)明了具有強(qiáng)烈民族主義情緒和強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)主義情緒的學(xué)生，對(duì)于中國(guó)外交政策的偏好具有明顯差別。
辛肯恩指出，區(qū)分“民族主義”和“愛(ài)國(guó)主義”的關(guān)鍵，在于人們是否把自己作為一國(guó)公民的自豪感單純建立在與其他國(guó)家的對(duì)比之上。所謂“民族主義”，是指人們認(rèn)為自己的國(guó)家比其他國(guó)家更優(yōu)秀，并因此無(wú)條件地支持自己國(guó)家。所謂“愛(ài)國(guó)主義”，則指人們認(rèn)為自己與祖國(guó)之間存在情感上的密切聯(lián)系，而這種具有自豪感的聯(lián)系，往往不涉及與其他國(guó)家的比較，主要生發(fā)于對(duì)本國(guó)特質(zhì)的欣賞。
辛肯恩調(diào)查問(wèn)卷的藍(lán)本，來(lái)自在全世界范圍內(nèi)被廣泛使用的國(guó)際社會(huì)調(diào)查項(xiàng)目(ISSP, International Social Survey Programme)。在她的調(diào)查對(duì)象中，男女比例基本均等，北大、清華和人大學(xué)生分別占有效樣本的32%、21%和38%，另有9%的學(xué)生來(lái)自其他高校，其中，五分之一左右的受訪(fǎng)者是中共黨員，超過(guò)四成受訪(fǎng)者的父母也接受過(guò)高等教育，而超過(guò)九成受訪(fǎng)者是漢族學(xué)生。
在訪(fǎng)談問(wèn)卷中，辛肯恩要求調(diào)查對(duì)象根據(jù)自己的同意程度為一系列陳述打分。通過(guò)匯總計(jì)算這些分?jǐn)?shù)，辛肯恩不僅了解了調(diào)查對(duì)象是否具有強(qiáng)烈的“民族主義”或“愛(ài)國(guó)主義”情緒，也了解了調(diào)查對(duì)象看待外交政策的態(tài)度，并據(jù)此分析了二者之間是否存在聯(lián)系。
辛肯恩發(fā)現(xiàn)，受訪(fǎng)者民族主義情緒的強(qiáng)弱，主要與三個(gè)因素顯著相關(guān)。首先，北大學(xué)生的民族主義情緒顯著低于其他高校，不同專(zhuān)業(yè)的受訪(fǎng)者之間并不存在顯著差別。其次，相對(duì)于黨員，那些曾經(jīng)或者正在申請(qǐng)入黨的學(xué)生民族主義情緒更高，非黨員的民族主義情緒則較低。最后，來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生往往民族主義情緒更強(qiáng)烈。除此之外，性別、父母教育水平、民族以及對(duì)于社會(huì)地位的自我認(rèn)知等因素，則與受訪(fǎng)者的民族主義情緒水平關(guān)系不大。
受訪(fǎng)者的愛(ài)國(guó)主義情緒強(qiáng)弱，也取決于三個(gè)主要影響因素。首先，黨員比其他學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情緒更加強(qiáng)烈。其次，來(lái)自大城市的學(xué)生，愛(ài)國(guó)主義情緒往往不如來(lái)自中小城市和農(nóng)村的學(xué)生。最后，那些認(rèn)為自己具有較高社會(huì)地位的學(xué)生，愛(ài)國(guó)主義情緒也相對(duì)較弱。而父母教育程度、性別、專(zhuān)業(yè)、民族等因素，則與受訪(fǎng)者的愛(ài)國(guó)主義情緒水平關(guān)系不大。
那么，強(qiáng)烈的民族主義或愛(ài)國(guó)主義情緒，是否會(huì)影響人們看待外交政策的態(tài)度呢？辛肯恩發(fā)現(xiàn)，具有強(qiáng)烈民族主義情緒的學(xué)生，對(duì)于外交政策往往也具有比較強(qiáng)烈的偏好，而且往往更傾向于支持經(jīng)濟(jì)保護(hù)主義政策，更希望中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮更具主導(dǎo)性的作用。而具有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)主義情緒的學(xué)生，則往往更強(qiáng)調(diào)國(guó)家合作，也往往更具國(guó)際主義情懷。
辛肯恩認(rèn)為，造成上述差異的原因在于：愛(ài)國(guó)主義者并不像民族主義者那樣會(huì)把對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)訴諸與其他國(guó)家的比較；因而，對(duì)于這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，熱愛(ài)中國(guó)并不必然意味著蔑視或敵視外國(guó)。
最有意思的地方在于，辛肯恩發(fā)現(xiàn)，無(wú)論受訪(fǎng)學(xué)生在其他問(wèn)題上存在多么顯著的差異，他們對(duì)于臺(tái)灣問(wèn)題的看法卻呈現(xiàn)出高度的一致。調(diào)查顯示，絕大部分北京高校學(xué)生在這個(gè)問(wèn)題上的立場(chǎng)與政府完全相同，即：絕不允許臺(tái)灣以任何形式從中國(guó)獨(dú)立出去。
辛肯恩的研究在抽樣方法上存在一定問(wèn)題。例如，調(diào)研只著眼于北京幾所比較排名靠前的高校，而問(wèn)卷則是在自習(xí)教室里隨機(jī)發(fā)放的，令人懷疑這些結(jié)果是否具有很好的代表性。然而，考慮到愛(ài)國(guó)主義和民族主義常被作為標(biāo)簽使用，而二者之間的微妙區(qū)別又常成為人們辯論和爭(zhēng)吵的焦點(diǎn)，辛肯恩的研究還是能給我們帶來(lái)許多有益的啟示。
至少，對(duì)照辛肯恩的調(diào)查結(jié)果，我們每個(gè)人都可以也應(yīng)該審視自己的言行，掂量一下自己到底是愛(ài)國(guó)主義者還是民族主義者?；蛘?，在我們下次用“愛(ài)國(guó)主義”或“民族主義”來(lái)形容某種行為或言論之前，可以也應(yīng)該首先捫心自問(wèn)一下自己的直覺(jué)是否準(zhǔn)確。
【參考文獻(xiàn)】
Elina Sinkkonen. Nationalism, Patriotism and Foreign Policy Attitudes among Chinese University Students. The China Quarterly, available on CJO2013. doi:10.1017/S0305741013001094.
